21. Compléter les textes suivants par un article si nécessaire:

A/ … ville de Chartres se trouve à … centre de … grande région agricole qui produit surtout … blé. … célèbre cathédrale est entourée de … vieilles maisons; c'est … magnifique exemple de … art gothique du XII^>e siècle. Toute l'année, … nombreux touristes viennent la visiter. Avec … plan de … ville, ils vont aussi se promener dans … rues bordées de … maisons de … Moyen Âge.

B/ Recette du quatre-quarts. Préparation 20 mn. Cuisson 40 à 45 mn. Trois œufs et … même poids de … sucre, de … farine et … beurre, … zeste de … citron râpé, … pincée de … sel.

Travailler dans … bol … jaunes avec … sucre pour obtenir … mélange blanc et mousseux.

Ajouter alternativement un peu de … farine, un peu de … beurre. Bien mélanger … pâte. Ajouter … zeste. Mettre alors … blancs battus en neige très ferme. Verser … préparation dans … moule bien beurré. Faire cuire a four moyen, puis chaud.

1. 2. 3. Adjectifs démonstratifs

4. à 8. Pronoms démonstratifs

1. Compléter les phrases suivantes par l'adjectif démonstratif qui convient:

1. Je vous prête … stylo mais n'oubliez pas de me le rendre.

2. … couleur te va très bien.

3. … fleurs sont fanées.

4. Nous reviendrons pique-niquer dans … endroit, il est très agréable.

5. Nous avons réservé des chambres dans … hôtel.

6. … ciseaux ne coupent pas bien.

7. … arbre a un feuillage magnifique en automne.

8. Je ne connais pas … homme.

9. … vieil homme avait perdu une jambe à la guerre de 1914.

2. Mettre les groupes de mots en caractères gras au singulier en faisant les accords nécessaires:

1. Qui a cassé ces assiettes?

2. Ces exercices n'étaient pas très difficiles.

3. Goûte ces pêches. Elles sont délicieuses.

4. Ces villages du Lubéron sont très pittoresques.

5. Fais attention à ces enfants qui traversent la rue!

6. Ces journaux paraissent le soir.

7. J'ai rencontré ces amis au Club Méditerranée.

3. Compléter les phrases suivantes par l'adjectif démonstratif qui convient:

1. … air était très populaire dans les années 1930.

2. Il y aura sans doute une grève mardi; dans … cas-là, je prendrai ma voiture.

3. «Quand Paul rentre-t-il de voyage? – Il doit rentrer … jours-ci».

4. … mois-ci, le président de la République a parlé trois fois à la télévision.

5. L'écrivain Colette avait une maison sur la Côte d'Azur; à … époque-là, il y avait beaucoup moins de touristes que maintenant.

6. Prenez … modèle-là! Il vous va très bien.

7. Tu vois le supermarché? A … endroit-là, il y avait autrefois une vieille maison dans un grand jardin.

8. A … âge, un enfant a besoin de sommeil.

4. Remplacer les groupes de mots en caractères gras par un pronom démonstratif:

A/

Exemple:

Ton stylo ne marche pas; prends ce stylo-là!

– Ton stylo ne marche pas; prends celui-là!

1. Ces tableaux de Monet représentent tous les deux la cathédrale de Rouen; ce tableau-ci n'a pas les mêmes couleurs que ce tableau-là.

2. Cette moquette me plaît beaucoup, mais je vais prendre cette moquette-là parce qu'elle sera moins fragile.

3. J'ai fait des crêpes; nous mangerons ces crêpes-ci à midi et ces crêpes-là au goûter.

4. Ces meubles sont vraiment anciens mais ces meublés-là sont des copies.

B/

Exemple:

Autrefois, dans ce village, il y avait deux écoles: l'école des filles et l'école des garçons.

– Autrefois, dans ce village, il y avait deux écoles: celle des filles et celle des garçons.

1. Le train de 8 heures est direct, mais le train de 8 h 02 est omnibus.

2. Cette opinion n'est pas l'opinion de tout le monde.