C/
1. Ma fille a … yeux bleus et … cheveux blonds.
2. Ma sœur et moi, nous avons … teint clair.
3. J'ai … pied droit un peu plus fort que … pied gauche.
4. Quand quelqu'un est généreux, les Français disent de lui: «II a … cœur sur … main».
5. Mon oncle a … sourcils très épais.
7. Compléter les phrases suivantes par un article défini ou par un adjectif possessif:
1. On m'a volé … sac dans le métro.
2. Le professeur de gymnastique a dit à ses élèves: «Levez … bras et pliez … genoux!»
3. II nous a tourné … dos.
4. J'ai mal à … tête depuis ce matin.
5. Mon père a perdu presque tous … cheveux, pourtant il n'a que quarante-cinq ans.
6. Elle sait très bien se maquiller … yeux.
7. Pour jouer dans la neige, tu mettras … bottes et … bonnet.
8. Cet enfant se ronge … ongles.
9. A … âge, tu suces encore … pouce!
10. Il fume tellement qu'il a … doigts tout jaunes.
L'expression de la possession.
8. Imiter les exemples suivants:
A/ Est-ce que ce stylo est à toi?– Oui, il est à moi. Oui, c'est mon stylo. Oui, c'est le mien.
1. Est-ce que ce briquet est à vous? Oui, …
2. Est-ce que ces affaires de sport sont à toi? Oui, …
3. Est-ce que ces disques sont à nous? Oui, …
B/ Est-ce que cette voiture est à Michel? –
Oui, elle est à lui.
Oui, c'est sa voiture. Oui, c'est la sienne.
Oui, c'est celle de Michel.
1. Est-ce que cette écharpe est à Béatrice? Oui, …
2. Est-ce que ce chien est au gardien de l'immeuble? Oui, …
3. Est-ce que ces vélos sont à vos enfants? Oui, …
C/ Est-ce que ce château appartient encore à la famille Meunier?
– Oui, il lui appartient encore.
1. Est-ce que ce superbe voilier appartient aux parents de ton ami?
2. Est-ce que les objets de la classe appartiennent au professeur?
3. Est-ce que, dans l'Antiquité, les esclaves appartenaient à leur maître?
9. Imiter l'exemple suivant:
«J'ai trouvé un parapluie rouge dans le vestiaire. A qui est-il ?
– Il est à moi».
«J'ai trouvé un parapluie rouge dans le vestiaire. A qui est-ce ?
– C'est à moi».
1. J'ai trouvé un petit dictionnaire français-espagnol. A qui estil? A qui est-ce?
2. Voici des clefs. A qui sont-elles? A qui est-ce?
3. J'ai trouvé un porte-monnaie marron avec 100 francs dedans. A qui est-il? A qui est-ce?
4. Quelqu'un a laissé ses gants près du téléphone. A qui sont-ils? A qui est-ce?
5. Il y a un foulard sur la chaise. A qui est-il? A qui est-ce?
6. Il y a des cigarettes sur le bureau. A qui sont-elles? A qui est-ce?
10. Trouver une question pour chacune des réponses suivantes:
1. Elle est à Marguerite.
2. Ce sont ceux de Claude.
3. Non, ce n'est pas le leur.
4. Oui, elle leur appartient.
5. C'est celle de Christine.
6. Non, ce ne sont pas les miennes.
7. Non, il n'est pas à nous.
8. Non, ce n'est pas à elle.
9. Non, il ne m'appartient pas.
10. Oui, ce sont les nôtres.
Chapitre 4
L'identification et la description
1. Emploi de c'est/il est
2. Identification
3. à 8. Description
9. Localisation
10. 11. 12. Mesures
1. Imiter l'exemple suivant:
«Est-ce que vous connaissez ce monsieur? – Oui, c'est mon voisin, il est très sympathique, il est informaticien».
1. «Connaissez-vous Le Rouge et le Noir?
– Oui, … est un roman de Stendhal, … est passionnant».
2. «Est-ce que vous connaissez M. Raimondi?
– Oui, … est un de nos amis, … est chirurgien, … est italien».
3. «Qui est cette jeune fille?
– … est une étrangère, … est jeune fille au pair chez ma sœur et… est charmante».
4. «Cet appareil, qu'est-ce que c'est?
– … est un magnétoscope, … est très perfectionné».
5. «Vous connaissez cet oiseau?
– … est un merle, … est très courant dans cette région».
6. «Qui est cette dame qui parle si fort?