Так же от дедушки осталась его библиотека, точно никто не знал сколько там книг, но считалось, что больше четырех сотен. Именно там мальчик и познакомился со своим любимым писателем Джеком Лондоном и его произведениями, собранные в четыре массивных тома. Остальные книги были не по возрасту нашему герою, от чего казались чрезмерно скучны. И хотя он еще не прочитал и десятой части книг, библиотеки, который собрал его дедушка, мальчик захотел собрать собственную, чтобы продолжить дело его предка.

Но несмотря на желание мальчика, он родился в непростые времена и лишних денег на книги не было. Поэтому очень часто он коротал время в библиотеке или брал книги домой. Так как наш герой не особо ладил с другими детьми и ему не с кем было поделиться своими мыслями и эмоциями, на чтение оставалась целая куча времени. Доходило до того, что пока у его сверстников был один читательский билет со списком прочитанных книг, у него было четыре списка исписанных со всех сторон книгами, которые он прочитывал так быстро, словно ел обед.

И конечно от дедушки мальчика остался аккордеон, который часто путали с баяном и неспроста. Эти два инструмента были похожи, оба имели меха, которые надували воздух, и кнопки, при нажатии который инструмент выдавал звук. Только на баяне были кнопки с двух сторон, а на аккордеоне с одной, а всю другую половину занимали клавиши, как на фортепиано.

Когда мальчик узнал, что его дедушка играл на таком инструменте, то он тоже захотел играть и его отвели в музыкальную школу. Тогда мальчик и не подозревал насколько тяжело ремесло музыканта и то что у него нет такого влечения к музыке. Но время прошло и решение было принято, и уже на протяжении четырех лет, два раза в неделю музыкант ходил на мучительные двухчасовые занятия с преподавателем.

Его учитель музыки был худощавым, высоким мужчиной лет пятидесяти, но седина в волосах очень старила его. Когда проходили занятия он слишком близко сидел рядом с мальчиком, стараясь помочь ему научиться играть, но ужасный запах изо рта учителя убивал весь оставшийся настрой.

Мальчик очень радовался, когда ехал в лагерь, отчасти из-за того, что ему не придется три недели играть, на аккордеоне, но инструмент, как и прозвище, добрались и сюда.

…

"Штац" – и на спине мальчика образовалось небольшое красное пятно от удара скрученным полотенцем. Было не больно, но очень обидно, от того что невозможно ответить.

–Тебе же сказали, не смотри на клавиши, иначе наказание. – со скукой в голосе сказал Семен. Сам он разлегся на матрасе в теньке и жевал соломинку. Глеб же стоял рядом с музыкантом и следуя указаниям старшего по команде, наносил удары по спине нашего героя, чтобы тот не смотрел на клавиатуру.

Сам мальчик стоял без футболки под жарким солнцем и играл на инструменте. Сам инструмент весил достаточно много, да еще и из-за того, что на солнце было жарко и музыкант потел, играть было невозможно. Инструмент все время норовил сползти с лямок и упасть на мягкую траву.

Гаммы, всегда для того что бы размять руки были гаммы, безумно скучные и однотипные. Некоторые были попроще, а некоторый было сыграть так сложно, что казалось их написал не человек, а осьминог, который мог нажимать, на сотню клавиш одновременно.

Наше герой не понимал почему ему нельзя смотреть на клавиатуру. Когда, еще давно он спросил об этом тренера, тот сказал:

–Ты взял в руки великий музыкальный инструмент. Ты начал играть на нем, чтобы радовать людей вокруг, а для этого тебе нужно видеть их лица. Уткнувшись в клавиши, ты не увидишь ничего кроме них.

Тренер не понимал, что мальчик играет не потому что ему нравится играть на публику и радовать людей. Он играл, чтобы почтить память своего дедушки.