Захожу во двор к Царевым и отмечаю — замок нужно более надежный поставить. Этот я открыл, слегка надавив на ручку.

Стучу в дверь и жду, пока мне откроют. Я увижу Надю и попаду в новый рай.

— Кто там? — спрашивает Надя.

— Это Олег, — отвечаю, и дверь открывается очень быстро. По ту сторону звучит громкий и звонкий смех.

— Я знаю, — отвечает она мне с улыбкой. — Мы смотрели в глазок, — признается кнопка и тянет ко мне руки. — Я тебя ждала! Мы с мамой приготовили тебе ужин, — хватает меня за руку, совсем не обращая внимание на подарок. — Чтобы сказать спасибо, что ты нас возил.

— Я не прочь перекусить.

— Я так и знала, — радуется она.

Оборачиваюсь к Стефани.

— Я поговорить с тобой хочу, — шепчу ей, решительно перейдя к активным действиям.

— Не шепчись! — ругает меня Надя и наконец замечает розовую коробку. — Ой, это мне? Давай! — вглядывается через пленку и поднимает на меня изумленный взгляд. — Я же не умею краситься!

— Мама научит, — пожимаю плечами.

Из косметики там гигиеническая помада, тени для век и лак для ногтей. Думаю, Надя справится.

— Ты что, хочешь, чтобы я тоже сидела перед окном и делала вот так губы? — спрашивает и губы буквой «О» складывает. — Ну ты и придумал! Смех! — признается она, и я не могу сдержать улыбку.

Да, эта девочка тот еще кадр.

— Ты можешь маму красить, — предлагаю ей.

— Ни за что! — прижимает коробку к себе. — У нее своя косметика есть! Она мне ее не дает! Я ей тоже свою не дам!

Олег

Разрешаю кнопке накрасить себе губы и даже ногти бесцветным лаком, чтобы «я был красивым и нашел себе жену», как выразился сам мастер. Девочка старается делать все аккуратно и тщательно, забавно высунув язык. Я тоже так в детстве делал. Сам не замечал, а мама каждый раз обращала внимание.

После Надя уходит заниматься по видеосвязи с репетитором, а я остаюсь наедине со Стефани, чтобы поговорить о ее деле. Но обращаю внимание на кое-что другое.

— Она не слишком мала, чтобы с репетитором заниматься?

Отчего-то хочется отстоять свободу Нади. Она ведь ребенок. Умный и не по годам развитый, но ребенок!

— Не мала. Самый возраст, когда они впитывают все, — бросает девушка, покачав головой. — Два раза в неделю, — отвечает, чувствуя мое неодобрение. — Я хотела бы, чтобы она свободно владела английском, Олег. Все же однажды мне придется туда вернуться. А оставлять дочь не хочу. Да и для общего развития неплохо. Пока у нее такой хороший возраст. Надо сейчас хвататься, пока у нее свои интересы не появились.

— Она уже умненькая.

— Мне, кажется, это гены, — Стефани разводит руками. — Я в следующем году или, может, через год отправлю Надю в школу. Моя племянница Анфиса тоже такой была. С детства с мозгами. Пошла в школу раньше брата, и ее сразу во второй класс зачислили.

— Так разве можно? — удивляюсь.

— Можно, когда твои родные владеют садом, школой и даже академией, — отмечает со смешком.

— Повезло тогда!

— Я Надю тоже к ним собираюсь отдать, — делится Стефани своими планами. — Несмотря на то, что школа с творческим уклоном, там дают достаточно знаний по всем предметам. Анфиса учится там, но сама углубленно изучает биологию и зоологию.

— Звучит неплохо. Дашь потом контакт.

Мне тоже нужно уже готовиться к этому. Скоро мой сын или дочь найдется, и через пару лет надо будет в школу .

А если даже Стефани, которая придирчива ко всему, что касается ее ребенка, одобряет, то это хорошо.

— Ага! — соглашается. — Так о чем ты поговорить хотел? — напоминает.

— Стефани, я бы не хотел от тебя что-то скрывать, — начинаю со вздохом и со всей серьезностью. — В общем, я слышал о проекте, который ты затеяла. Школа для детей с ограниченными возможностями.