Нырнем в одно из моих мечтаний прямо сейчас? Я не делилась ими никогда прежде, так что считайте, что вы – один из первых читателей, увидевших отрывок моего дневника желаний из глубокого, 2003 года.

«Вечереет, я иду по широкой улице, в каждую из сторон едут по несколько полос машин, город утопает в огнях. Перебираю в голове решения, принятые сегодня на работе, и взвешиваю, был ли шанс сделать что-то еще эффективнее. Шум улицы, сигналы автомобилей смешаны с долетающими звуками саксофона из ближайшего кафе, в котором пахнет свежеиспеченным багетом, кофе и шоколадом так сильно, что, проходя мимо, мимо не пройдешь. Люди вокруг быстро говорят на знакомом, но неродном для меня языке. Начинает срываться дождик, я без зонта. Поднимаю голову к небу и вижу шпили невероятно красивых зданий, которые протыкают быстро плывущие над городом серые тучи с красно-оранжево-желтыми бликами от фар машин и постепенно включающихся фонарей. Капли падают мне на лицо, волосы быстро становятся мокрыми, я вытираю шарфом щеки и забегаю в кафе. Звуки саксофона все ближе. Сажусь за круглый деревянный столик, он хотя и не был занят, но соседний стоит так близко, что я не чувствую себя одиноко, а становлюсь участником разговора рядом сидящих людей. Мы знакомимся и болтаем до позднего вечера обо всем на свете, громко смеемся и расстаемся друзьями…»

Таких «заметок» в моей голове и в моих дневниках невероятно много. Про большую сцену с яркими софитами в глаза, теплый Париж в любимой компании, быстрый серфинг на пляжах Малибу, много счастливых глаз детей разных возрастов…

Наступил 2002 год, когда мечты мечтами, а нужно было определяться с выбором профессии. Одиннадцатый класс я, к слову, заканчивала рано – в 16 лет, потому что с 1987 года в российских школах не было четвертого класса. Почти как в Японии и других странах этого региона нет четвертого этажа, так и у нас ученики начальной школы «перепрыгивали» из третьего класса в пятый. Хотя причины отсутствия четверки были разными.

Мои основные увлечения к старшим классам ушли на второй план, потому что решено было поступать на факультет «автоматизированные системы управления». Это название звучало для меня магически. Математика и информатика взяли верх над моим свободным временем, и я упорно посвящала себя этим наукам, где-то в глубине чувствуя, что это не совсем мое, продолжая вести дневники с розовыми мечтами. Однако же перспективы данного образования говорили в его пользу. Время вступительных экзаменов, часть из которых я провалила, пришло мгновенно.

Я помню этот день по секундам: как я, шестнадцатилетняя, вошла в гигантскую аудиторию, в которой сидели сотни парней и несколько девушек, как начался экзамен и формулы мелькали у меня перед глазами туда-сюда. Как я сдала работу, и через некоторое время мне сообщили, что вторая часть решена неверно, конкурс большой и, скорее всего, «вы не поступили». Как я бежала со скоростью света по ступенькам с пятого этажа, со всем спектром чувств Наташи Ростовой[10]. Как распахнула дверь на улицу и начала жадно хватать ртом воздух, упав в слезах в объятия мамы и папы, ждавших меня внизу.

Это был мой первый настоящий провал, и никакая серебряная медаль за успехи в школе и красный аттестат вместе с выигранными олимпиадами по немецкому, первыми местами в конкурсах пианистов и полные залы оваций по завершении моих танцев уже не имели такого значения, которое я им придавала. Я зажмурилась, и единственное, чего мне искренне хотелось, – сделать монтаж, вырезав этот день из жизни. Но только с годами я поняла и полюбила мысль, что именно такие дни делают сильнее. И сегодня я очень благодарна за тот этап, тот день и тот результат.