Водитель включает передачу и осторожно трогается. Не успевает он проехать несколько метров, как слышит звуки полицейских сирен. Ему на встречу едут два полицейских автомобиля с включенными мигалками. Водитель ещё раз прижимается к обочине и тормозит. Пропустив полицейских, он снова осторожно трогается. Но тут появляются ещё два полицейских автомобиля. Водитель снова рулит к обочине и жмет на тормоз.
– Из-за этих мотоциклистов, ездить нет никакой возможности. Все мотоциклисты одинаковы. Разве нормальный человек сядет на мотоцикл? Кто только придумал, этот чёртов мотоцикл. Чтоб он провалился!
Мимо машины Водителя проезжают полицейские автомобили. Водитель смотрит вперед, назад. Убедившись, что опасности нет, он очень тихо начинает движение.
ПРОЗРАЧНОСТь
Фред закатывает мотоцикл в мастерскую, и ставит его у стены. Он снимает с мотоцикла порванные портреты и шаржи. Лео отвлекается от сканирования интернет энциклопедии. (появление другого (человека) нужно приветствовать, поиск приветствия).
– Привет, как дела?
– А разве не видно? – Уныло произносит Фред, показывая на поврежденные рисунки.
В нижней части монитора Лео, высветился вопрос и варианты ответов. Лео долго ищет подходящий ответ.
– Отвечать вопросом на вопрос некорректно. – Наконец, он находит нужный ответ.
Фред садится за стол, сидит и смотрит на порванные рисунки. Он расстроен. Не зная, что делать, он поворачивается к своему рабочему компьютеру. С бессмысленным взглядом он «листает» рисунки на экране монитора. На экране появляется рисунок немного похожий на текстуру стены мастерской, находящуюся за монитором. Он пролистывает этот рисунок. Останавливается. Задумывается. Возвращается к рисунку, похожему на стену мастерской. Несколько раз переводит взгляд с монитора на стену и обратно. Лицо озаряется.
– Эврика! Пришла гениальная идея! Мы сможем стать невидимыми.
– Что значит невидимый? – Раздаётся из громкоговорителей Лео.
– Вот смотри.
Фред берёт камеру, ставит её за монитор, объективом к стене.
– Что я вижу на мониторе? – стену за монитором. Повесим на стену координатную сетку.
Он берёт лист ватмана, и рисует на ватмане координатную сетку.
Вешает ватман за монитор. Отходит от стола. Смотрит на монитор и стену за монитором. Ячейки координатной сетки на экране намного меньше, чем ячейки на ватмане, висящем за монитором.
Он берёт пульт дистанционного управления камеры.
– Настроим фокусное расстояние.
Он нажимает на кнопку «приближение». Ячейки на экране начинают увеличиваться. Фред дожидается, когда размер ячеек на экране и размер ячеек на листе совпадёт. Он отпускает палец с кнопки «приближение». Но поздно. Ячейки на экране чуть больше ячеек на листе бумаги.
Он несколько раз быстро нажимает на кнопку «удаление» (отъезд). Добивается полного совпадения размера ячеек на экране и на ватмане.
Размер ячеек совпал, но изображение на экране монитора более яркое, чем стена.
Фред кладёт на стол пульт видеокамеры. Берет в руки пульт монитора.
– Настроим яркость.
Нажимает на кнопку «уменьшить яркость». Яркость монитора начинает уменьшаться. Он держит кнопку нажатой до того момента, когда яркость стены и экрана начинает совпадать. Он снова чуть-чуть промахивается. Быстрыми и короткими нажатиями на кнопку «увеличить яркость», он добивается полного совпадения яркости экрана и ватмана с координатной сеткой.
На стене, прямо над монитором висит картина «Кубические Шахматы». Фред снимает картину. В стене торчит гвоздь, на котором висела картина. Фред берёт со стола длинную металлическую линейку с отверстием на одном конце.
– Теперь подвесим маятник и запустим его качаться.