Его тон звучал равномерно, а речь была грамотной. Такого учителя приятно слушать, и начало урока казалось интересным.

– Записали? А теперь вопрос к вам. Чем наведенные иллюзии отличаются от обычных? Кто-нибудь уже знает? И почему мы изучаем это заклинание на уроке темных искусств?

Рика подняла руку, после чего получила разрешение ответить.

– Заклинание наведенных иллюзий накладывается непосредственно на существо, созерцающее предмет, в то время как обычные иллюзии воспроизводятся на самом предмете.

– Верно, леди Лонгут. Садитесь. Кто ответит на вторую часть вопроса? Леди Скайвел, – я поднялась. – Вы знаете или хотя бы попробуете предположить?

Серые глаза перехватили мой невозмутимый взгляд.

– Да. Это заклинание злоумышленники могут использовать с неблагородной целью. Например, послать видение объекту картин, приводящих его в ужас, или сцен, вводящих его в заблуждение.

– Верно, присаживайтесь, – Виктор Сергеевич направился к стулу, выдвинув его из-за стола одним только взглядом.

Класс замер.

– А теперь я расскажу, как устроено это заклинание, – после этой фразы он сел и оперся локтями на стол.

Я удивленно вздернула бровь, а брат хмыкнул, скрестив руки на груди. Первая из наших задумок провалилась. Каким образом, я пока не поняла, а вот Эрион, похоже, догадался.

Под обивку стула был помещен шарик с водой, который должен был просто лопнуть. Он не мог его распознать, ведь магии в нем никакой нет. Что ж, это еще не все.

За спиной у Виктора Сергеевича на доске стал самостоятельно вырисовываться рисунок, при этом подмененный нами мел так и не тронулся с места.

– Как он это делает? – изумилась я шепотом.

– Видимо, мы чего-то не знаем, – пожал плечами Эрион.

Рисунок был завершен, и нам было представлено лицо с выпуклым экраном перед ним. Изображение отделилось от доски и приняло объем, зависнув в воздухе.

– Итак, перед вами обычная иллюзия.

«Вот, блин! Надурил», – мелькнуло у меня в голове.

– Как бы подвергшийся влиянию объект ни повернул голову, иллюзорный экран следует за ним, полностью закрывая все поля зрения. Проницаем он лишь настолько, насколько позволит маг, наложивший его. Пример наведенных иллюзий: тридцать лет назад на моей практике был случай. Одному из лордов намеренно наложили иллюзорный экран с целью довести его до сумасшествия. Перед ним всюду являлась покойная супруга, которая и при жизни была очень сварлива, «а после смерти стала только хуже!». Так пожаловался мне он, – в кабинете раздались ехидные смешки парней. – Ничего смешного в этом лорд не видел. После расследования выяснилось, что наведенную иллюзию наложил один из обычных магов, работающих при дворе лорда соседних земель. Между этими двумя мужчинами давно стоял спор о границах их владений. Подобных примеров много, и использование заклинания с целью навредить является нарушением закона.

Мы заслушались.

– Второй пример – противоположный. Маленькой девочке тоже навели иллюзорный экран, но с целью вывести ее из депрессии. Данный вид психического расстройства у детей встречается крайне редко, и бороться с ним очень тяжело. Две семьи в полном составе приехали на пикник. Маленькая леди стала свидетелем трагической смерти своего друга во время игр над ущельем Каймана. Как они там оказались без присмотра, одному Богу ведомо. Смерть, в самом деле, была несчастным случаем. Когда дети переходили по канатному мосту, одна из деревянных досок проломилась, и мальчик упал, но дна ущелья не достиг, а повис на канатном узле, обвившем шею. Тело ребенка сняли только через несколько часов, и все это видела та самая девочка. После долгих слезливых и кошмарных ночей ребенок впал в депрессию и ступор. Пришлось применить наведенную иллюзию, послав ей видение юного друга. Только после этого девочка вернулась к жизни. Закончилось дело тем, что «мальчик» попрощался с подругой и уехал в дальний край учиться в закрытой школе для мальчиков, иными словами – в мужской монастырь. Девочка огорчилась, но почтение бога на Эриосе очень велико, и отъезд друга у нее новой депрессии не вызвал.