После выступления я был отмечен членами жюри, а одна из моих шуток даже попала в местную газету. Наш успех в КВН не ограничился городским уровнем: позднее приняли участие в республиканском фестивале, и получили путевку в региональную лигу.

Для школьной команды провинциального города это событие стало большим достижением. Отныне мы состязались не с коллективами ровесников, а со студенческими сборными. В региональной лиге выступили достойно, однако побороться за высокие места так и не смогли.

Я принимал участие не только в художественной самодеятельности, но и в других школьных и городских мероприятиях: выступал на соревнованиях по бегу, несколько лет участвовал в военно-патриотических играх "Зарница".

Вернемся к жизненному пути будущего ведущего. Наш маленький герой повзрослел – он уже школьник. Ребенок не изменился, напротив – прежние черты характера окончательно оформились и стали более выраженными.

Он остается душой компании, ведет активный образ жизни, находится в постоянном поиске, что-то предпринимает, кого-то организовывает, увлекает за собой. Про таких ребят обычно говорят, что им больше всех нужно. Неуемная энергия, инициативность и лидерские качества позволяют легко войти в актив класса.

Творчество, общественная и спортивная жизнь школы – это те сферы, в которые устремлены силы нашего героя. Чаще всего именно о нем вспоминают, когда речь заходит об участии в каких-либо мероприятиях.

Он же только рад повышенному вниманию к себе и возможности использовать энергию во благо. Такими мероприятиями могут быть праздники: "8 марта", "23 февраля", "Новый год", "День знаний", "Последний звонок", "Выпускной вечер" и другие.

В каком качестве будущий ведущий проявляется в школе? Он может быть старостой класса, участником танцевального или вокального номера, актером спектакля или сценки, Дедом Морозом или Снегурочкой.

Подведу итоги: в школьные годы уже ярко проявляются инициативность, харизма, желание показать себя, страсть к творчеству. Активно развивается интеллект, улучшается чувство юмора. Благодаря коммуникабельности и лидерским качествам он формирует комфортное окружение.

За счет регулярного участия в мероприятиях развивает творческие задатки, превращая их в способности. Он учится взаимодействовать с аудиторией, привлекать и удерживать ее внимание. Так, незаметно для себя, становится активистом класса, а может быть и школы.

Блестящий дебют на сцене ДК ЧГУ

Обычно после окончания школы выпускники поступают в высшие учебные заведения. Наш герой – не исключение, и благодаря целеустремленности, эрудированности и трудолюбию становится студентом ВУЗа.

Вот и я, в 2004-ом году поступил в Чувашский Государственный Университет имени И. Н. Ульянова. В нашем регионе это учебное заведение считалось самым престижным, да и сейчас является таковым. Я стал студентом исторического факультета, по специальности "Правоведение".

Ранее писал, что начал выступать в КВН еще в школе, однако главные успехи в игре были достигнуты именно в студенческие годы. Всего за плечами – 9 лет выступлений, 6 из которых пришлись на время обучения в университете.

Уже в первые дни студенчества старшекурсники познакомили нас с творческой жизнью факультета, которая оказалась поистине яркой и насыщенной. Благодаря их стараниям и желанию самих ребят, была сформирована команда КВН. Ей предстояло выступить на конкурсе "Стань Звездой!".

В мероприятии участвовали первокурсники всего университета. Для демонстрации их талантов были учреждены различные номинации. Мы боролись за звание "Лучший КВН" и "Лучший музыкальный номер". Команду назвали "Республика ШКИД", по мотивам одноименной советской повести о хулиганистой молодежи.