Дайте ребенку возможность высказаться, не перебивая и не осуждая. Важно показать ему, что вы его слушаете и понимаете. Задайте вопросы, которые помогут ребенку лучше понять ситуацию. Например: «Что произошло?», «Что ты чувствовал?», «Что сказал твой друг?», «Как ты думаешь, почему произошла ссора?». Задайте вопросы, которые помогут ребенку анализировать ситуацию и делать выводы. Например: «Что ты мог сделать по-другому?», «Чего ты хотел достичь?», «Как ты думаешь, что чувствовал твой друг?». Обсудите с ребенком, как он может поступить в подобной ситуации в будущем. Например: «Если у тебя снова произойдет ссора с другом, что ты будешь делать?». Покажите ребенку, что вы его поддерживаете и любите. Важно, чтобы он чувствовал себя в безопасности и знал, что вы всегда рядом.

Дети хотят принадлежать к какой-либо группе, быть принятыми сверстниками. Поддаваясь влиянию других, они стремятся заслужить признание и избежать отвержения. Дети с невысокой самооценкой часто сомневаются в своем мнении и легче поддаются влиянию более уверенных в себе сверстников. Дети еще не всегда умеют говорить «нет», отстаивать свое мнение и отказывать в нежелательных просьбах. Они учатся через подражание. Они могут копировать поведение других детей, не всегда понимая последствия своих действий. У детей еще недостаточно развиты навыки критического мышления. Им сложно отделить правду от лжи, распознать манипуляции.

Регулярно задавайте ребенку открытые вопросы, которые помогут ему анализировать информацию и формировать собственное мнение. Например: «Почему ты думаешь так?», «А что бы ты сделал на его месте?», «Какие еще варианты есть?». Обсуждайте с ребенком различные жизненные ситуации, в которых он может столкнуться с внешним влиянием. Помогите ему разобраться, как правильно поступить в каждом конкретном случае. Используйте игры и задания, которые помогают развивать критическое мышление. Например, решение задач, логические игры, чтение и обсуждение книг. Поощряйте ребенка принимать самостоятельные решения и отстаивать свое мнение. Важно, чтобы он чувствовал себя уверенно и не боялся выражать свою позицию. Дети часто копируют поведение своих родителей. Будьте для ребенка примером критического мышления и самостоятельности.

Дети могут жаловаться на несправедливость, когда не могут справиться со своими эмоциями и чувствами. Жалоба становится способом выплеснуть негативные эмоции. Иногда дети используют жалобы на несправедливость как способ манипулирования родителями или другими взрослыми, чтобы добиться желаемого. Если ребенок часто сталкивается с несправедливостью в своем окружении, он может стать более чувствительным к проявлениям неравенства и чаще жаловаться.

Внимательно выслушайте жалобу ребенка, не перебивая и не осуждая за его слова. Покажите ему, что вы его понимаете и принимаете его чувства. Задайте вопросы, которые помогут ребенку лучше описать ситуацию. Например: «Что произошло?», «Что тебе показалось несправедливым?», «Как ты себя чувствовал?». Помогите ребенку понять разные точки зрения участников ситуации. Например: «А как ты думаешь, почему так произошло?», «Что чувствовал другой человек?». Вместе с ребенком поищите решение, которое будет справедливым для всех участников ситуации. Это может быть компромисс или другой вариант решения. Похвалите ребенка за его способность выражать свои чувства и решать проблемы.

На способность ребенка сосредотачиваться могут влиять недостаток сна, неправильное питание, зрительные или слуховые проблемы, а также некоторые медицинские состояния (например, СДВГ). Стресс, тревожность, низкая самооценка, негативные эмоции, связанные со школой или семьей, могут отвлекать ребенка от учебного процесса. Неинтересные уроки, неэффективные методы обучения, слишком сложные или слишком простые задания могут приводить к потере интереса и снижению концентрации. Шум, дискомфорт на рабочем месте, отвлекающие факторы в окружающей среде также могут мешать ребенку сосредоточиться. Недостаток физической активности может также отрицательно сказываться на концентрации внимания.