И, конечно, предмет вечного спора: как обращаться к вожатым, по имени или по имени-отчеству? По моему собственному опыту работы в самых разных лагерях на протяжении более 20 лет, ответ один – обращение к вожатому должно быть по имени-отчеству и только на «вы». И причин этому тьма. Первая и главная – между детьми и вожатыми всегда должна быть дистанция. К концу смены эта дистанция сокращается и часто весьма значительно, но никогда не исчезает полностью. Зачем нужна такая дистанция, написано в нашей любимой первой главе. Дети должны вас слушаться и не нарушать ваших запретов. Достигается это, по крайней мере в начале смены, одним единственным способом – внушением, что за любым нарушением последует санкция. А применить санкцию вправе тот, кто главнее. И обращение в данном случае – постоянный и заметный атрибут вашего верховенства.

На это мне нередко возражают, что можно быть авторитетным вожатым, даже когда тебя называют по имени. Я на это всегда отвечаю, что можно быть для детей и настоящим другом, если к тебе обращаются по имени-отчеству. Причём второго добиться довольно легко, а вот первое практически недостижимо. Если кто-то считает иначе, значит ему просто повезло с детьми.

Также мне регулярно приводят в пример эталонные лагеря, вроде «Орлёнка» или «Артека». Так на то они и эталонные, чтобы туда выезжали эталонные дети. Это не показатель. Попробуйте на отряде остросоциальных детей из не самых благополучных семей предложить называть себя по имени и на «ты». И позовите меня. Я с удовольствием посмотрю, на какой минуте смены и с каким аппетитом эти зайчики сожрут вас со всем вашим содержимым.

Есть теоретики вожатской работы, которые уверены, что обращение по имени-отчеству слишком сложное и ребёнок может побояться подойти с вопросом или просьбой к вожатому, которого так непросто зовут. Дорогие мои мамонты педагогики, если ребёнок вас боится, поверьте, дело тут вовсе не в имени. Нужно уметь расположить к себе детей и обращение не имеет для этого никакого значения. Условный Дмитрий Владимирович при правильной работе без труда станет на время смены для ребёнка добрым родителем или заботливым старшим братом. Но при этом «Дмитрий Владимирович» никуда не денется и в нужный момент может дать о себе знать. А вот привести в чувство отряд, который в середине смены пошёл вразнос, – что происходит значительно чаще, чем хотелось бы, – когда вы с первого дня всего лишь Дима, а между собой вообще Димка или Димон, уже не получится, потому что в этой истории «Дмитрий Владимирович» сам по себе, из ниоткуда, вдруг не появится.

Разумеется, если вы выезжаете в тот самый эталонный лагерь с идеальной дисциплиной, в котором отдыхают одни и те же дети из года в год, есть сложившиеся традиции и в котором ещё с советских времён принято обращение по имени, не стоит навязывать свои правила. Но в других лагерях пусть это будет всё-таки имя и отчество.

Я так подробно останавливаюсь на этой теме, потому что это не столько вопрос обращения и не только вопрос послушания и дисциплины – это необходимо, чтобы уберечь детей от несчастья, так что сомнения тут, полагаю, излишни.

И последнее, если в вашем лагере к вожатым обращаются по имени-отчеству, то и к напарнику при детях вы обращаетесь именно так, чтобы ваши пионеры и представить себе не могли, что вожатого позволительно назвать как-то иначе.

Подведём итог этой большой и важной главе. Отнеситесь ко всему, сказанному в ней, максимально серьёзно. Потому что все приведённые в ней правила помогут вам завоевать признание и уважение воспитанников и при этом сохранить некоторую дистанцию, дать детям понять, что вы не друган и с вами нельзя общаться, как вздумается, но и не карающая сила, вселяющая суеверный ужас. Вы должны стать для них старшим товарищем, которого хочется слушаться, рядом с которым интересно и весело и к которому можно всегда обратиться за помощью или советом.