Я показываю алгоритм размышления, как мы размышляем.

Наша задача думать. За это нам и платят деньги. Я бы сделала одну из гипотезу: Где её женственность? Материнский аспект есть, ок. А где женщина требовательная, капризная? Где секс? В фильме она себе любовника завела. Логично, с “мамой” сексом не занимаются. Где её аспекты не принимающей, не понимающей? Где её стервозность? Например, хочу шубу и всё(условно). Том в психотерапевте это увидел(она в него пепельницу бросила, например).

   ❏ У вас родится какая-то своя гипотеза и она будет верной. Здесь важно взять алгоритм размышления. Мы чувствуем свой контрперенос рядом с клиентом(своё состояние) и думаем, как это может влиять на ту проблему, с которой пришёл человек. +это гипотеза, а не диагноз, гипотеза требует перепроверки. Пробуйте так размышлять: из контрпереноса делать гипотезы. Разрешайте себе творчество, возможность пофантазировать. Вам не надо это озвучивать клиенту. Если вы как наблюдатель(супервизор) на практике, то говорите об этом как о гипотезе. В идеале, мы идём к тому, чтобы мы были максимально расслаблены на сессии. И да, мы задаём вопросы, но большую часть работаем со своим внутренним состоянием. Внутренние размышления- это большая часть работы .

Эмпатия к клиенту, а не слияние с ним, с его ситуацией

   ❏ Например, смотрел(а) фильм и пошла агрессия на близких: не лезьте, не мешайте!

Это контрпереносное состояние при травме, при слиянии. Там ничего не хочется впускать(между мной и фильмом не должно быть ничего). Слияние- это когда есть двое, а третьему места нет. Например, есть Я-ребёнок и Мама, а Папу не пускаем. Или мама и взрослая дочь и никакой мужчина между ними не “пролетит”. И мы можем это так проживать. Есть Я и Фильм и всё. Любое вторжение со стороны и “убить” хочется(такая агрессия идёт на это).

   ➢ То есть, с одной стороны, это какой-то процесс нашего интереса к чему-либо;

   ➢ Но иногда это и про слиятельный момент.

Травма всегда требует такой закрытости, слияния. В этом смысле, мы психологи становимся тем третьим, кто туда начинает вмешиваться. И часто это тоже вызывает агрессию у клиентов.

   ❏ Другая реакция, например: много плакал(а) весь фильм.

Наша профессиональная обязанность- учиться отсоединяться от этой боли. То есть, это ваша сильная сторона, что вы можете чувствовать чужую боль и выдерживать. И как ещё шаг- надо укреплять эту ГРАНИЦУ. Учиться быстрее от неё сепарироваться, отсоединяться. То есть, если мы так сильно чувствуем эту боль, то зона нашего профессионального роста в этом.

2 Круг. АНАЛИЗ. Психолог становится памятью клиента на какое-то время

2 Круг. Анализ. Это то, что любят больше, как показывает практика.

Что вам важным показалось(в свободном режиме размышляем)?

В этом фильме терапевт не делала никакие техники, никакие гипотезы, они просто разговаривали. Часто это как будто бы хочется обесценить(ну поговорили и что). Но на самом деле так происходят эти чудеса терапии, которые были в фильме. Понятно, что у них не было регулярных встреч, границ. Они, по-сути, просто говорили и этот эффект получился.

ТОМ СТАЛ ПАМЯТЬЮ СЕСТРЫ. Почему он психически сохранился, а брат-застрелился, сестра в “психушке” была(суициды у неё были)? Потому что Том помнил всё. Когда человек помнит травму, это значит, что он может это выносить. Он здоров, он целостен. Все его воспоминания, вся его память при нём. Он целостен. Да, эти куски болезненные. Да, он может пить, может строить не супер-отношения, но он здоров(психически). А у сестры куски воспоминаний как будто бы “повылетали”, она их не помнит и поэтому она больная. Эти куски воспоминаний в Бессознательном, они разрушают. Это нецелостность и она психически больна. И когда терапевт говорит, что