Один мальчик заявляет маме: «Мама, почему ты так длинно говоришь, я задаю тебе вопрос, а ты так долго на него отвечаешь?»

Детям чрезвычайно требуется внимание родителей, но они избегают поучительных разговоров, и лишь когда родители хорошо понимают ребенка и разговаривают с ним на одном языке, то происходит наибольшее их сближение и ребенок подробно всем делится с родителями.

Главные составляющие умения слышать

Итак, мы видим, что гармоничные отношения внутри семьи не рождаются сами собой, они последовательно формируются, и главным образом родителями, поскольку именно они изначально выстраивают модель общения с ребенком и закладывают представление о ней.

От того, на какой основе будет строиться диалог, в дальнейшем будет зависеть успешность этих взаимоотношений или же их нестабильность. Мы видим, что залогом верно выстроенной схемы общения во многом является именно умение слышать ребенка, что предполагает не только готовность выслушивать его, но и понимать, оценивать внутреннее эмоционально-психологическое состояние, а также учитывать личные особенности.

Зная, например, характер и темперамент определенного ребенка, намного легче найти верный способ общения с ним. Ведь сколько бы ни было мнений и вариантов правильного педагогического метода воспитания, в каждом конкретном случае следует брать во внимание индивидуальные особенности детей. Таким образом, умение слышать ребенка и способность его понимать являются теми взаимозаменяемыми синонимами, которые так необходимы для установления гармоничных взаимоотношений в семье.

Так как достичь понимания детей, как научиться их слышать? Зачастую родители как никто знают своего ребенка и подсознательно чувствуют, что именно ему нужно в тот или иной момент. Однако понимание детей также не всегда возникает само собой. И чтобы его иметь, порой необходимо использование множества психологических приемов воспитания.

Так, умение слышать появляется лишь тогда, когда присутствует внимание к ребенку, его интересам, увлечениям и как уже было сказано, особенностям характера, а также настроению, чуткость к его чувствам и эмоциям.

А все вышеперечисленное во многом подразумевает умение принимать ребенка таким, какой он есть, и видеть его непосредственно таким, какой он есть. Без приукрашивания и родительской склонности идеализировать детей, но и без ложных недостатков.

Несомненно, родители могут корректировать определенные черты характера ребенка, ведь именно они участвуют в его формировании, но присущие ему некоторые психологические особенности являются неотъемлемой частью личности и непременно нуждаются в принятии.

Это прежде всего относится к темпераменту ребенка и его психоэмоциональным характеристикам. Таким образом, мы видим, что понимание достигается путем использования целого комплекса наиважнейших педагогических элементов воспитания. Если же все вышеперечисленные составляющие понимания в семье присутствуют, то ребенок, несомненно, растет и полноценно развивается, находясь в хорошем психологическом и эмоциональном состоянии.

Кроме того, существуют основные правила достижения гармонии общения в семье. Давайте ознакомимся с ними для того, чтобы более детально осветить сущность данного вопроса.

Недостаток общения

Прежде всего, следует в очередной раз напомнить мамам и папам о важности общения с ребенком и о том, как его недостаток нередко приводит к не лучшим изменениям в поведении детей и сказывается на их внутреннем самосознании.

Зачастую весь день мы проводим на работе, вечером занимаемся домашними делами или смотрим телевизор, а ребенок пытается отвлечь наше внимание и рассказать о чем-то, поделиться новыми впечатлениями. Ведь ему это очень важно, у детей существует естественная потребность общения с родителями.