Когда дети доели, Уста предложила:

– А теперь составим предложение про яблоко. Кто первый?

– В саду выросли крупные яблоки, – сказал Твёрдый знак.

– Яблоко красное, – сказала Таня. – И вкусное.

– Таня ела большое яблоко, – сказал Ваня.

– Всё правильно, – сказала принцесса Уста. – Вы очень умные дети.

– Итак, вы должны запомнить. Наша речь состоит из предложений, – продолжила Письма.– А предложения состоят из слов3. Сейчас мы поучимся записывать предложения. Не пугайтесь, писать вы ещё не умеете, но предложения будем записывать с помощью схемы: каждое слово – прямая линия. Вот так.

Принцесса изобразила на доске схему предложения.∟– —.

– Уголочек обозначает, что первое слово в предложении пишется с большой буквы. Это правила применяют на письме. Вот как записывается предложение Вани: ∟– — —.

– Сколько в нём слов?

– Четыре! – закричали брат с сестрой в два голоса.

Теперь дети с удовольствием рисовали схемы на доске и в тетради. Они составляли предложения о себе, принцессах, о любимых игрушках и по картинкам, которые появлялись на доске.

Знаки с любовью поглядывали на ребят, потом на плакаты, где спрятались звуки и буквы. Там тоже весело перемигивались и улыбались.

Вечером дети долго не могли заснуть. Они ворочались в своих удобных кроватках и переживали заново прошедший день. Дети спрашивали друг друга о том, что такое речь, какая речь бывает, составляли предложения и считали количество слов в них.

– Я боюсь заснуть, – призналась Таня. – А вдруг утром забуду всё, чему сегодня научилась.

– Я тоже об этом думаю, – сказал Ваня.

Глубоко за полночь сон всё-таки сморил детей. Во сне они видели класс и учительниц и повторяли всё, что им говорили.

Проснувшись рано, Ваня первым делом повторил выученные вчера правили, произнося слова шёпотом, а потом громко закричал:

– Ура! Я ничего не забыл!

– Что случилось? – спросила Таня, ничего не поняв спросонья.

– Я не забыл ничего! – гордо воскликнул мальчик.

– А я? Я…, – девочка вскочила с постели, взмахнула руками, на глазах появились слёзы.

– Подожди, не торопись! – успокоил сестру брат. – Начинай вспоминать. Речь – это…

– Форма общения людей посредством языковых конструкций. Они создаются на основе определённых правил. У каждого народа свои правила, поэтому люди говорят на разных языках.

– Что! Повтори!

Таня громко и чётко повторила предыдущую фразу.

– Ничего себе! Именно так должно звучать научное определение. Нам его не говорили, но я откуда-то знаю, что ты правильно говоришь.

– Да мы же видели во сне это! – воскликнула Таня уверенно.

– Точно, теперь припоминаю. Выходит, мы и во сне учимся?

– Ой, как я рада! – запрыгала и захлопала в ладоши девочка. Ваня подхватил сестрёнку под руку, и они закружились в замысловатом танце, выкрикивая выученные правила.

В назначенное время дети сидели за партами, с нетерпением ожидая прихода принцесс. Им не терпелось поделиться выученными правилами.

Когда девушки вошли, ребята встали, приветствуя, так им объяснили вчера знаки.

Учительницы поздоровались.

– Как спалось? – спросила Уста.

– Что снилось? – с улыбкой спросила Письма.

Тут дети вскочили и, размахивая руками, начали рассказывать о необыкновенном сне.

– Теперь вы такие умные, – засмеялась Уста. – Прямо академики.

– Мы тоже хотим знать, чего же вы нового выучили, – сказал Твёрдый знак.

– Поделитесь знаниями, – попросил Мягкий знак.

– Предложение – это единица языка, которая представляет собой грамматически организованное соединение слов, – громко сообщил Ваня. слов

– Сло́во – одна из основных структурных единиц языка, которая служит для именования предметов, их качеств и характеристик, – негромко сказала Таня.