16

Даша едет навестить мальчика сына Макса. Они знакомятся. Малышу семь лет и он знает что родителей у него нет и его воспитывает некая тетя иногда приезжает дядя Андрей. Даша усыновляет ребенка и забирает к себе. Готово разрешение на выезд…Она понимает, что поездка с детьми – это рискованно, что это сродни самоубийству, но и жить без него это еще хуже.

17

Приезд в Махачкалу. Узнает, что воинская часть переброшена в Чечню. Координат ей никто не дает. Она ссорится там с военными и на улице ей кажется, что за ней следят. Бежит с детьми прячется и бьет по голове Славика. Тот оказывается тоже приехал искать ее по просьбе Андрея и вернуть домой. Даша отказывается возвращаться. Подсыпает ему снотворное и бежит с детьми в Чечню на попутной машине

18

Они находят военную часть, но там им говорят, что такого человека у них нет и никогда не было. Она показывает документы утверждает, что вот числился и тд, но ей говорят, что увы нет. Это какая-то ошибка так как данный человек погиб еще пять лет назад.

Даша в отчаянии. Остается переночевать в части и утром собирается выехать в город чтобы продолжить поиски там. У нее фото Максима.

19

В городе, когда одному лавочнику показала фото он испугался и выставил ее из магазина. Вернулась на квартиру … не знает, что делать. Остается только ехать домой ни с чем. И снова начинать поиски. Села на автобус, который отправлялся обратно в сторону Махачкалы и на автобус напали боевики. Так как в автобусе были военные им удалось удрать в лес и спрятаться. Но из леса их уже не выпускали. Двое мужчин говорили между собой и один из них показал фото предводителя боевиков назвал его Асланом правой рукой одного из самых страшных террористов…Даша на фото узнала Максима и ей стало плохо.

Задание:

Даю вам несколько заданий к 1 уроку:

1. Оформить идею в маленький набросок.

2. У кого идея уже есть давайте продумаем внешность героев, вы можете найти им прототипов среди актеров, так легче представить себе внешность героя (но можно ее придумать или сгенерировать в нейросети).

3. Пробуем составить план. Хотя бы парочку пунктов.

Проект, острые моменты (клифхангеры) в книге на этапе плана и краткого описания сюжета.

Что такое у нас на самом деле проект. Проектом я называю свою идею, тот сюжет, который я придумала. Возможно, в самом начале, когда только возникла идея, он смазанный. У меня есть некоторые отрывочные представления о произведении, еще нет его в целом виде. Только картинки в голове. Но уже есть, во-первых, бешеный азарт, аж дух захватывает. У меня обычно получается такой щелчок, как будто я влюбилась – «Опа! Я хочу про это написать!»

И, соответственно, я начинаю обдумывать. Именно это я называю проектом. Как пример проекта, допустим, возьмем мое произведение «Маленькая для Шопена», у меня возникла эта идея совершенно неожиданно. Она возникла, когда я увидела лицо актера, я прочла статью про Венсана Касселя. Тут же в голове почему-то картинка как он играет на рояле и позади него стоит совсем молоденькая светловолосая девушка. И все. Начали мелькать картинки. Свой собственный трейлер.

У меня сюжеты рождаются спонтанно, они могут быть связаны с музыкой, они могут быть связаны с каким-то фильмом, они могут быть связаны с историей жизненной, услышанной от кого-то, могут быть связаны с лицом человека, с лицом актера и так далее. Так вот, проект – это ваша идея. И дальше вы с этой идеей будете работать. Я хочу отдать вам свой опыт, подсказать вам, с чего начать. Если вы новичок, который не знает вообще, что вот здесь, вот на этом чистом листе, что первым нужно написать, как начать. Действительно очень сложно начинать, когда ты еще ничего никогда не писал, это как стоять перед публикой и выступать в первый раз. Ты не знаешь, что первым написать в своем первом предложении «на бумаге». Я расскажу, с чего выгоднее всего начинать, когда ты немножко застопорился.