• уважать мнение ребенка,

• уважать чувства ребенка,

• уважать интересы ребенка.

А сейчас просто понаблюдайте, как вы относитесь к своему ребенку, к тому, что ему интересно, к тому, что он думает, и тем чувствам и эмоциям, которые у него возникают. Уважение – это взаимное чувство. Вряд ли вы будете уважать того, кто относится к вам неуважительно. Ваши дети тоже этого делать не будут.

Похвала – значимый элемент удовлетворения потребности в уважении и признании. Это свидетельство того, что ребенок сделал что-то значимое, то, что заслуживает внимания и чем он может гордиться. Соответственно хвалить ребенка нужно как можно чаще. При этом важно соблюдать баланс. Идеальных детей нет, а значит, необходимо, кроме похвалы, указывать ребенку на те сферы, в которых ему необходимо еще поработать. К сожалению, родители забывают об этом балансе и делятся на две категории. Одни только хвалят, потому что считают своего ребенка золотым. Другие только ругают, чтобы не зазнался и не возомнил себя невесть кем. И те, и другие допускают ошибку и не позволяют ребенку сформировать адекватный взгляд на свои возможности. Если вы только хвалите ребенка, тогда у него могут возникнуть сложности с преодолением трудностей и теми ситуациями, когда его практически хвалить не за что. Если вы не хвалите ребенка, а лишь ругаете, тогда, скорее всего, у него сформируется комплекс неполноценности и неуверенности в себе и своих силах.

Близким к идеальной модели похвалы и порицания можно назвать следующее правило:

• ребенок знал, что вы интересуетесь его мнением и считаетесь с ним,

• наблюдал ваше уважительное отношение к себе,

• знал, что вы им гордитесь.

• физиологические потребности,

• потребность в безопасности,

• потребность в любви и принадлежности,

• потребность в уважении и признании,

• потребность в самореализации.

Мы детально поговорили о том, как можно удовлетворить вторую, третью и четвертую базовые потребности.

• у него будет своя территория,

• он сможет вам доверять,

• у него будут понятные ему правила,

• он сможет позволить себе испытывать весь спектр эмоций,

• в его жизни будет отсутствовать эмоциональная и физическая агрессия.

• он будет причастен к традициям семейного досуга,

• он будет видеть ваш интерес к тому, что он делает,

• вы будете делать ему правильные подарки,

• он будет знать, что вы любите его без условий,

• он будет чаще с вами обниматься,

• он будет слышать от вас слова любви и поддержки,

• вы будете проводить с ним больше времени.

• он будет знать, что вы интересуетесь его мнением и считаетесь с ним,

• будет наблюдать ваше уважительное отношение к себе,

• будет знать, что вы им гордитесь.

Теперь осталось реализовать это все в отношениях с ребенком. Некоторые из тем, которые мы затронули в этой главе, будут подниматься в следующих. По итогам данной главы я бы хотел, чтобы вы сделали следующие задания:

1. Проверьте, насколько удовлетворена потребность в безопасности вашего ребенка. Отметьте, над чем для ее удовлетворения вам еще предстоит поработать.