Во второй главе рассматривается рецепт реабилитации интеллектуальных инвалидов. В качестве главного лекарственного средства всем без исключения прописывается универсальное средство – думать! Не хочу забегать вперед и раскрывать детали. Пусть это будет для вас сюрпризом. Дочитаете – узнаете подробности.
Наконец, в третьей главе рассматриваются приемы алгоритмического мышления. Такие приемы можно считать программным обеспечением для мозга. Среди этих ПО есть простенькие «программульки» и более сложные, но все они рабочие, проверенные практикой и легко усвояемые.
Эти три направления тесно переплетаются друг с другом и разделены условно для удобства изложения. Поэтому рекомендуются к прочтению последовательно от первой до последней страницы. Я сам нетерпеливый читатель и часто пытаюсь читать с конца. Однако мой опыт говорит, что это не самый лучший путь усвоения материала. Если же некоторые части текста не представляют для вас интереса или недостаточно хорошо изложены, то рекомендую их прочитать «по диагонали». Это позволит вам при необходимости быстро найти необходимые участки текста в будущем, когда это понадобится.
Глава 1. Инвалиды умственного труда
1.1.Инвалиды и причины
Как говорят светила классической психологии, мышление – это познавательная деятельность, являющаяся свойством человека, характеризующим его сущность. Ярким подтверждением могут быть высказывания Декарта14, который утверждал: «Я мыслю, следовательно, я существую». Для живых существ вообще характерны такие процессы, как ощущение или восприятие. Однако для человека характерно, помимо ощущений от органов чувств (как говорят психологи – процессов непосредственно-чувственного отражения), еще и отражение действительности через мышление.
Красиво сказано, спорить со светилами науки не будем: для человека характерно отражение действительности через мышление. Однако это отражение (т. е. мышление) не у всех и не всегда реализуется на достаточном для эффективного существования уровне. Конечно, среди нас есть умные мыслители, но многих можно смело отнести к интеллектуальным инвалидам.
Для ясности несколько примеров-аватаров, ярких представителей интеллектуальных инвалидов. В первую очередь это уже упоминавшийся Буратино – дитя неразумное. А что вы хотите? Бревно есть бревно. Самый распространенный тип интеллектуальных инвалидов.
Незнайка – герой трилогии Николая Носова. Основными чертами Незнайки являются хвастливость и невежество.
Эллочка-людоедка – один из персонажей романа «Двенадцать стульев» Ильфа и Петрова. Эллочка обходилась в общении максимум 300 словами, среди которых самое распространенное выражение – «Шалишь, парниша». Разновидность интеллектуальных инвалидов, прообраз современных «блондинок».
Биндюжник Мендель Крик – один из героев рассказов Исаака Бабеля «Одесские рассказы». Этого персонажа характеризует такая фраза: «Он думает об выпить хорошую стопку водки, об дать кому-нибудь по морде, об своих конях – и ничего больше». Мендель Крик – это разновидность интеллектуальных инвалидов, характеризующихся крайней степенью умственной ограниченности.
Бравый солдат Швейк. Сатирический персонаж, придуманный чешским писателем Ярославом Гашеком. Швейк – торговец крадеными и беспородными собаками с поддельными родословными. Однажды был комиссован из австро-венгерской армии по «слабоумию», но вновь призван на службу после начала Первой мировой войны. Яркий пример дурака с инициативой.
Дон Кихот Ламанчский – идеологический борец с ветряными мельницами. Образ Дон Кихота породил даже философское понятие – «донкихотство». Представитель интеллектуальных инвалидов, фанатов идеи.