Когда у собаки возникнет устойчивый динамический стереотип (собака рвется к корзине и активно стремится достать предмет), упражнение следует видоизменить. Теперь дрессировщик с собакой находится на расстоянии 20-30 метров. При этом помощник с удочкой привлекает внимание собаки и опускает предмет в корзину. После этого дрессировщик, дав команду «ищи», пускает собаку, оставаясь на месте. Если собака не проявляет должной активности, помощник «оживляет» предмет легкими подергиваниями за веревку. После выдержки 5-10 секунд дрессировщик подбегает, поощряет собаку и дергает за веревку вверх. Дайте собаке схватить предмет. Затем выполняется пробежка.

7. Подвешивание предмета

Помощник или сам дрессировщик подвешивает предмет на свисающие над головой ветки, используя веревку. После того, как собака, активно прыгая, несколько раз попытается достать предмет, ветку нужно немного опустить. Дайте собаке схватить предмет.

8. Помощник уносит предмет. Апортировка

Привлекая внимание собаки апортировочным предметом, дрессировщик бросает предмет помощнику в руки. Помощник в это время стоит в 2-3 метрах от собаки. Поймав предмет, он размахивает им перед собакой. Нужно привлечь ее внимание, быстро отбежать спиной вперед и положить предмет на землю. Сделав еще 3-4 шага, помощник остается спокойно стоять. Дав команду и жест, дрессировщик пускает собаку. Дрессировщик не должен отпускать из рук поводок. Во всеяком случае, до тех пор, пока собака не начнет устойчиво идти только на предмет. Необходимо четко контролировать действия собаки, особенно агрессивной и пресекать проявление злобы на помощника.

9. Помощник уносит и прячет предмет, выполняя отвлекающие движения

После того, как вы привлекли внимание собаки апортировочным предметом, бросьте его помощнику. Помощник, размахивая предметом из стороны в сторону и привлекая внимание собаки, убегает и прячет предмет. Недалеко от собаки, метров 5-10. Он должен сделать несколько отвлекающих движений, сделать вид, что прячет предмет то в одном месте, то в другом. После того, как предмет спрятан, пустите собаку на его поиск. Если правильно выполнить это упражнение, собака не сможет зрительно определить, где находится предмет. Она будет вынуждена его искать. Упражнение развивает обонятельно – поисковую и апортировочную реакции поведения.

Как начинающие собаководы – любители, так и достаточно опытные кинологи часто сталкиваются с проблемой чрезмерной возбудимости своих питомцев. Дрессировка собак с такой нервной системой может вызвать затруднения. Такие собаки очень подвижны, бурно реагируют практически на любые отвлекающие раздражители – на проезжающие мимо автомобили, на прохожих, на других собак. При этом навыки послушания, которые еще минуту назад собака уверенно выполняла, как-бы перестают существовать, как будто дрессировка на послушание никогда не проводилась! А ведь на дрессировку обычно бывает потрачено довольно много сил, времени и средств, да и результат работы на площадке вполне удовлетворяет владельца… В чем же причина «отказа» выработанных навыков и можно ли добиться от такой собаки надежной управляемости хотя бы в стандартно встречающихся жизненных ситуациях?

Прежде чем говорить о методиках дрессировки, нужно разобраться в причинах такого поведения собаки.

Известно, что нервная система каждого животного имеет свои индивидуальные особенности, которые характеризуются как сила, степень возбудимости, подвижность, устойчивость и т.п. Реакция собаки на те или иные раздражители зависит от силы этих раздражителей, порога возбудимости нервной системы и скорости протекания нервных процессов. Таким образом, реакция собаки на раздражитель будет тем сильнее, чем