Извините за отступление от темы, оно более касается прикладной сферы регулирования, а нам с Вами пока важны сами принципы.

С. Рассмотрим способ, позволяющий в указанной выше схеме США и другим странам II группы (образованной решением 1969 г.) использовать интеллектуальные ресурсы всех других стран современного мира (стран I группы) на благо экономики стран II группы.

      Если часть $ CША, бесплатно получаемых США за счет труда населения других стран, позволить инвестировать той же Японии и т.д. в таких странах мира, как Россия и т.д., под государственные гарантии властей России и таких же стран, что на каждый вложенный $ японская экономика затем будет получать прибыли, произойдет следующее:

– США и Япония совершат лишь компьютерные операции ($ – это давно электронные деньги), выбрав цели проекта, при реализации которого люди в России начнут работать для обеспечения экономики Японии сырьем, что приведет к увеличению в мире долларового товарооборота. Прибыли инвестора – это $, т.е., чтобы обеспечить их люди в России должны будут зарабатывать $ для поддержания властями России (ЦБ) такого курса обмена, который сможет обеспечивать прибыли иностранных инвесторов в $, ведь иначе – неблагоприятные условия для их инвестиций, т.е. людям России придется работать в этих целях последующие годы их жизни.

Таким образом, с одной стороны лишь 2 компьютерные операции на благо экономики (населения) США и Японии, а с другой – труд людей в России по добыче природных богатств своей страны за установленный людям в России «благоприятными условиями для иностранных инвестиций» размер «пайки».

Механизмы этого с 1969 г. формировались (см. Справку – урок 1).

Другим очевидным следствием этой ситуация будет нарастающее технологическое отставание в странах I группы (назовем их для удобства – Россия) от II группы стран (“развитые” – по классификации МВФ):

а) поскольку вкладывать в развитие технологий производства товаров и услуг бытового потребления в указанных выше условиях (см. п. «А») смогут только предприятия и компании малого ряда стран мира (бесплатные кредиты), то одним этим на территории всех стран будет обеспечено развитие технологий предприятий и компаний (экономики) только этой группы стран мира.

b) умы (научные школы, инженеры…) в России (и в других странах этой группы) в силу объективных причин будет обречены работать на развитие того, в развитие чего в мире вкладываются деньги. Нельзя развивать то, во что они не вкладываются – на что бесплатных кредитов не предоставляют. Это очевидно.

Научные школы, специалисты, вложения государства в фундаментальные и прикладные научные разработки и исследования… – всё это (если сохранить прежние правила) в зависимых странах мира в сфере бытового потребления благ (товаров, включая услуги) будет работать лишь в указанных целях.

Иное в указанных условиях возможно только в сфере т.н. «закрытых» исследований – технологии в оборонной и т.п. промышленности, где у России поэтому есть технологии, которых нет у США при всей мощи их экономики.

Поэтому тот, кто будет говорить Вам, что американский доллар обеспечен силой всей американской экономики, потому что американцы – особая (Богом избранная) нация, создавшая Айпад и т.д., а в России плохо живут, т.к. пьяницы, ленивы и не способны ничего придумывать, либо не умны, либо солгут Вам.

Американец, бравирующий фразой, что «мы придумываем, а обезьяны в других странах мира собирают, и поэтому мы живем хорошо, а они так, как заслуживают…», ошибается. И китайцы, и русские, и американцы, и т.д. и придумывают, и производят, а ему лишь потребление львиной доли результатов их труда через систему долларового финансового регулирования обеспечено, но