Контрольная работа по Главе 1: «Первобытное общество»
Вариант 1 (для слабых учащихся)
Часть 1: Выбор ответов
– Какой вид деятельности был основным для первобытных людей? a) Земледелие
– b) Скотоводство
– c) Охота и собирательство
– Какую пищу добывали первобытные люди с помощью собирательства? a) Мясо
– b) Овощи и фрукты
– c) Молоко
– Какой из следующих факторов способствовал переходу к земледелию? a) Изменение климата
– b) Увеличение численности хищников
– c) Появление металлов
Часть 2: Верно/Неверно
– Первобытные люди в большинстве своем вели кочевой образ жизни. (Верно/Неверно)
– Скотоводство появилось до земледелия. (Верно/Неверно)
Часть 3: Вопросы для самопроверки
– Назовите две основные причины, по которым люди занимались охотой.
– Каковы были основные преимущества перехода к земледелию?
Вариант 2 (для средних учащихся)
Часть 1: Заполните пропуски
– Основным способом получения пищи на ранних этапах развития общества было и.
– Появление _ привело к образованию оседлых общин.
Часть 2: Соответствие
– Соотнесите виды общества с их характеристиками:
a) Охотники-собиратели
b) Земледельцы
c) Скотоводы
1) Основная деятельность – приручение животных
2) Зависимость от сезона и миграции животных
3) Обработка земли и постоянное место жительства
Часть 3: Вопросы для самопроверки
– Каковы особенности жизни охотников-собирателей?
– Какие изменения в обществе произошли с переходом к оседлому образу жизни?
Вариант 3 (для сильных учащихся)
Часть 1: Эссе
– Напишите краткое эссе (150—200 слов) на тему: «Как охота и собирательство повлияли на формирование первобытного общества?»
Часть 2: Сравнительный анализ
– Сравните и противопоставьте охоту и собирательство с земледелием и скотоводством. В чем заключаются основные различия и сходства?
Часть 3: Исторические исследования
– Укажите на примерах, как изменение климата повлияло на развитие первобытного общества и переход к новым формам хозяйствования.
Часть 4: Вопросы для самопроверки
– Обсудите, как социальная структура и экономика первобытного общества изменились с переходом к сельскому хозяйству.
– Как охота и собирательство способствовали развитию культурных особенностей у древних людей?
Итоговая часть
В конце контрольной работы учащиеся могут обсудить с учителем, какие аспекты первобытного общества их особенно заинтересовали, а также задать вопросы по материалу, который остался непонятным. Это поможет закрепить полученные знания и углубить понимание темы.
Глава 2: Древние цивилизации
Параграф 2.1. Египетская цивилизация
Египетская цивилизация является одной из древнейших и наиболее значимых культур мира. Она зародилась около 5000 лет назад вдоль берегов реки Нил, которая протекала через пустынные земли Северной Африки. Река Нил была не только источником воды для орошения полей, но и важным торговым путем, связывающим различные регионы Египта.
Географическое положение и природные условия
Египет был расположен между двумя крупными географическими регионами – Ливийской пустыней на западе и Аравийской пустыней на востоке. Эти пустыни служили естественными барьерами, защищавшими страну от внешних вторжений. На юге находился район Верхнего Египта, где река Нил впадала в озеро Насер (ранее известное как озеро Но). На севере располагался Нижний Египет, который заканчивался дельтой Нила, где река разветвлялась на несколько рукавов перед впадением в Средиземное море.
Климатические условия были довольно суровыми: жаркое лето и умеренная зима. Однако благодаря регулярным разливам Нила египтяне могли выращивать богатые урожаи зерновых культур, таких как пшеница и ячмень, а также фрукты и овощи.