– Стен прав, но всё же нам нужно сдать в руки эту преступницу беглую, амулет мы возможно не спасём, но хорошее дело всё же сделаем, – сказал Берн.

– Стив, ты знаешь, кто она? – Поинтересовался с любопытством я.

– Джульетта Краден, ученица ночного факультета совиного гнезда, её наблюдали еще в пятилетнем возрасте в психиатрической лечебнице святой Георцинии, по слухам, что разнеслись по школе, девочка зарезала во сне свою мать из-за ненависти, но это не доказали, – ответил Стив и смотрел гордо на нас.

– Как мы поймаем взрослую уже волшебницу? – Поинтересовался Стен.

– Она не может колдовать, – сказал Стив и глянул с неким намёком на всех ребят, в надежде, что мы поймём его замысел.

– Она да, она не колдует, а вот её напарник, по любому не слабый маг, – сказал Берн и его выражение лица, стало как у профессора: непонимающее, недовольное, но и одновременно спокойное.

– Я немного знаю о её помощнике, – задумчиво процедил – правда, немного, но всё же…, – не успел договорить Стив.

– Так, что ты сразу не сказал? – Спросил с неимоверным любопытством я.

– Джон, ты меня, потому что перебил, вот я и не смог сказать, – фыркнул и стал прожигать Джона взглядом.

– Рассказывай, не томи нас ожиданием, – булькнул Стен, пытаясь что-то переживать.

– Зовут оборотень, он рос в обычной среднестатистической семье. Его ненавидела мать, он помешал ей сделать карьеру своим рождением. Она ему покупала одежду и все такое, но не любила, подкалывала больно словами, шутки болезненные были для него, она критиковала все его действия, а когда он пошел в школу, так вообще не захотела пускать его обратно, и ему пришлось остаться втайне от всех в Грингстоне. А в возрасте шестнадцати лет, его укусил оборотень, вот его и прозвали оборотнем.

Настигла пауза, все молчали и думали, как сдать беглую преступницу, при этом, почти не умея колдовать. Мы изучали не так много заклинаний, только самые простые и то, только теорию.

В гостиную зашёл старшина и оглядел нас с ног до головы

– Вот вы где, у вас первые практические занятия сегодня, вы что, хотите опоздать? – Возмутился старшина.

Мы виновато глянули на него и покачали головой, в знак того, что опоздать нам не хочется. Он нас повел на третий этаж, это был кабинет по защите от темных искусств, и он мне на что-то напоминал, такой же темный и весь в темно-синих и черных тонах – точно, кабинет моего отчима.

Мы сели за один стол, около которого стоял учительский стол, за один такой стол можно было сесть пятеро. Не успели достать тетради и перья с чернилами, как дверь с грохотом открылась, и учитель зашёл злым и недовольным.

Подойдя к учительскому столу, профессор Алан Морох осмотрел всех учеников и начал свою речь:

– Здесь не будет глупых взмахов волшебной палочкой и детских заклинаний, я вас научу, как очаровать человека и отомстить тому, кому хотите, без кровопролития. Только избранные ученики будут моими любимчиками, я их научу не только заклинаниям, но еще и многим зельям, которых нет в учебнике. Приступим к теме занятий: обезоруживание врага, – закончил речь мой отчим.

Мне не то, что не было интересно, я просто задумался о своем и его слова пропустил мимо ушей, мельком я поглядывал на Алана и видел, как он взмахивает палочку и что-то говорит.

– Мистер Джон Фелтон, вы следующий, – сказал отчим.

Я настолько задумался, что даже не понял, что меня кто-то звал и причём долгое время. Меня привёл в чувство Берн, он пихал в меня локтём.

Подняв глаза, я смотрел на Алана, не понимая, что он хотел и что он говорил.

– Заклинание экспеллиармус, надо попробовать на профессоре, – шепнул на ухо Берн.