В итоге в 186-м году было принято решение о закрытии большинства училищ второго разряда, их в России осталось всего лишь 5. В Царстве же Польском казенные еврейские училища (в 1862-м году их насчитывалось 10) развивались по-своему.

С 1852-го года в еврейских казенных училищах 13 с половиной часов в неделю из 24 отведенных изучались религиозные еврейские дисциплины, которые в основном велись на немецком языке.

В 1860-х годах время на изучение еврейских дисциплин было сокращено. А преподавать стали на русском языке, который окончательно вытеснил немецкий в 1864-м году. Так, в училищах Витебска и Могилева преподавание на немецком, а заодно преподавание еврейских дисциплин, было отменено вовсе. Но увеличилось внимание к преподаванию «русской грамоты».

В 1865-м году генерал-губернатором Северо-Западного края М. Муравьевым были введены для еврейских учащихся обязательные бесплатные «школы грамотности».

В 1867-м году казенные училища для евреев стали, по сути, казенными русскими училищами для евреев. А в 1873-м году такое положение закрепила реформа.

Училища второго разряда закрылись, а разряда первого остались только там, где русских школ не хватало.

В 1873-м году произошло преобразование еврейских училищ первого разряда в «еврейские начальные училища».

Что касается школ грамотности, то имело место их переименование в «народные еврейские училища», но их открытие происходило только в ряде городов в «черте оседлости».

Антисемитизм минского губернатора

Император Александр Второй и и ближайшее его окружение, а также губернаторы были в определенной степени антисемитами. Несколько десятков лет правительство прилагало изрядные усилия, чтобы имело место привлечение евреев к обучению в общей школе. В этих целях осуществлялось даже расширение гражданских прав получивших в этой школе образование молодых людей.

Но наступил 1878-й год, и минским губернатором было заявлено о том, что требуется пойти на ограничение приема в общую школу евреев. Объяснено это было склонностью еврейской молодежи к революционным активностям и к дурному ее влиянию на представителей нееврейской молодежи. Губернатор также отмечал, что у евреев имеются денежные средства, с помощью которых им легче заниматься воспитанием детей, нежели неевреям.

Губернатор ратовал за введение процентной нормы приема в школы евреев, а также отдельных конкурсных экзаменов, чтобы освободить христиан от конкуренции с евреями за оценки знаний.

Российский Министр не захотел соглашаться с губернатором, сочтя его доводы не убедительными. По его мнению, евреи больше, чем христиане стремятся к получению знаний, и это нельзя ставить им в вину.

Покушение на Александра Второго и ухудшение отношения к евреям после этого

В 1881-м году (1-го марта) члены «Народной воли» совершили на на Александра Второго покушение, царь из-за этого погиб. В числе готовивших это покушение оказалась Геся Мееровна Гельфман, беларуская еврейка из Мозыря, что похоронило еврейские надежды на то, что у них будут равные с другими гражданами права.

Если при царствовании Александра Второго правительство что-то старалось делать для евреев в отношении расширения их прав, надеясь на их «слияние с коренным населением», то после убийства императора евреи стали виновниками космополитизма, революционности и растления русской интеллигенции. О Гесе Гельфман в то время много писалось, а гибель царя связывалась со всеми евреями.

Ограничение прав евреев царем Александром Третьим и продолжение гонений на евреев