Варианты ответа:

а) целерациональное действие;

б) ценностно-рациональное действие;

в) аффективное;

г) традиционное.

Тема 4. Логическая структура системных исследований

Основные понятия. Логические основы системного анализа, формирование целей исследования, пути и ресурсы проведения исследований. Основные понятия системного подхода: система, функция, структура, элемент, эмерджентность. Задачи системного подхода. Дихотомия система / среда. Среда прямого и косвенного воздействия. Сложные и простые системы. Макро– и микросистемы. Жесткие и мягкие системы. Основные этапы построения мягких систем. Модели системного анализа, критерии, ограничения, метод структуризации проблемы построения дерева. Требования к составлению древовидных графов.

Методологический комментарий к теме. Цель изучения данной темы заключается в выработке навыков в использовании системного подхода к постижению сложной природы социальных процессов и явлений. Ключевое значение для изучения этой темы имеет знание содержания основных понятий системного подхода: «система», «структура», «функция», «среда», «элемент». Изучение темы позволит обрести необходимую для социального исследователя языковую культуру, использовать в решении теоретических задач системную методологию, ознакомит с простейшими и популярными методами системного постижения действительности.

Ситуации для анализа

Ситуация 1. Системные основы экологического порядка

В середине 70-х гг. ХХ в. в ряде стран Тропической Африки разразился жесточайший экологический кризис, отобразившийся на всей системе отношений африканского региона. Основу сложившегося там социального порядка составляло отношение между двумя культурами: скотоводов-кочевников и земледельцев. Основой жизни первых было пастбищное скотоводство, значительным преимуществом которого была оперативная реакция на засуху в семиаридных районах Тропической Африки, основой жизни вторых стало включение в сельскохозяйственный оборот свободных залежей земель, наряду с усилением интенсивности их использования. Известный исследователь сахельской катастрофы Ж. Бутре отмечал, что для того, чтобы скотоводы могли обосноваться в зоне суданской саванны, на долю которой приходится часть сахельских земель, местная среда должна быть предварительно освоена земледельцами, причем настолько, чтобы обеспечить смену преобладающего типа растительного покрова. В то же время, земледельцы заинтересованы в кочевниках, получая от выпаса скота на их полях в сухой сезон необходимое количество удобрений. Возникающий симбиоз потребностей между двумя крупными социальными структурами Тропической Африки позволяет сделать вывод о существовании единого сахело-суданского сообщества, сообщества кочевников и земледельцев, нарушение принципов функционирования которого может объяснить кризис великой засухи 1968–1974 гг. Рамки этого симбиоза позволили бы гармонизировать экологические и экономические интересы населяющих данную территорию социальных групп [17].

Задания к анализу ситуации:

1. Насколько целесообразно использование в данном случае системного подхода?

2. Каких реальных целей позволяет достичь используемый в этом случае системный подход?

3. Выразите представленную выше ситуацию в терминах системного подхода: система, среда, элемент, структура, функция, эмерджентные качества и др.

Ситуация 2. Сущность социальной системы

Характеризуя особенности социальных систем, Т. Парсонс писал: «Каждая такая система должна, по определению, иметь среду, которая является для нее внешней, отделенной от нее границей (граница может быть и сложной), и относительно которой встает проблема