Наше прошлое – это наше богатство.
Наше настоящее – это наш выбор.
Наше будущее – это наши возможности.
Наше прошлое – наше богатство. То, чего мы достигли в прошлом, поможет нам достичь многого в будущем, благодарность поможет это усилить. Будущее – это наши возможности. Настоящее – область нашего влияния, точка нашей силы в которой мы можем решать, какие возможности будут у нас и воспользуемся ли мы нашем богатством.
Ни что не вдохновляет так на будущее, чем знание прошлого, но прошлое не имеет силы над нами, точка силы в настоящем, если мы не извлекаем уроков из прошлого, то мы обречены его повторить. Это работа на ментальном уровне, погружение в состояние ученика, когда мы не просто благодарим за все, что приходит в нашу жизнь, а еще и понимаем, в чем наш урок.
Лакмус счастливой жизни – это радость, которую мы чувствуем внутри себя и всегда можно остановиться, и спросить себя – как я себя чувствую? Если мы мечтали о жизни, наполненной любовью и радостью, то нам просто что-то мешало это ощутить, ведь она такая и есть. Не важно, что мешало – окружение, работа, состояние, главное, что мы хотим жить счастливо. Без цели нет преград. Мы с вами читаем эту книгу, это уже одна из возможностей раскрыть для себя радость и счастье жизни. В течение чтения у нас будет появляться чувство тихой радости и гармонии. Наша задача – отследить эти чувства и зафиксировать.
Все выше описанное – это глубинное понимание законов, которые были только записаны более 5000 лет назад. Но и сегодня, многие учителя говорят, что мы достигаем чего-либо за счет действий и ресурсов, но что нами движет, так это любовь.
Позиция ученика
Всё просто. Как мы уже читали выше, древние мудрецы говорят, что знание не внутри нас, оно даётся по специальному каналу. Здесь важно обращать внимание внутрь себя и понимать, что мы сейчас испытываем и как себя чувствуем, при том не так важно, что мы показываем и выражаем внешне.
Если мы испытываем тоску, печаль, злость, зависть или другие чувства низшей природы, то этот канал закрыт. Это не плохо и не хорошо, просто можно понять, что понимание выхода, решения или следующего шага в ситуации, в которой мы находимся нам не придёт и мы не поймём, как же быть или будем действовать без результата, ситуация может даже усугубиться.
Если мы прибываем в состоянии благодарности, радости, спокойствия, смирения и всё воспринимаем с любовью, то этот канал максимально раскрывается, и мы сразу встаём в позицию ученика. В этом состоянии мы можем получить понимание, как быть и что делать, решение как-бы само приходит само-собой, спокойно и плавно или быстро, в виде озарения.
Очень важно не понимать, чего мы достойны и что с нами должно случиться, жизнь лучше знает.
Если мы находимся в «тупике» и не понимаем, что делать, теперь мы можем просто обратить внимание внутрь себя, понять какие мы испытываем чувства и понять, находимся ли мы в позиции ученика. Если нет, то можно ждать очень долго, всё будет казаться сложным и не понятным, может даже бесить и раздражать, при этом со временем всё больше.
Тут два пути – либо встать в позицию ученика, либо ждать, когда отчаяние будет на таком уровне, что мы больше не выдержим и будем разбираться в ситуации с пониманием «я больше так не могу», что всё равно ставит нас в позицию ученика, ведь только в ней открыт канал понимания.
Не важно, как ты внешне воспринимаешь ситуацию, важно, что ты чувствуешь при этом.
Теперь поговорим о приемах и методиках, помогающих «прыгнуть» в красочную жизнь.
Из любой ситуации в жизни можно вынести для себя что-то хорошее. Это уже очень помогло многим и мне лично, это есть позиция ученика. Позиция ученика – это максимальная открытость к новому, готовность учиться быстро, качественно и с предвкушением. Понимание, как быть учеником приходит с благодарностью и осознанием того, что мы несовершенны и не обладаем знаниями, а мир вокруг нас совершенен и несёт нам знания, учит нас.