Мало того, каждая сторона в этом контроле требует от ребенка только одного – послушания. Родители требуют, чтобы ребенок делал то, что они хотят, и не делал того, чего они не хотят. Учитель хочет от детей того же – именно послушания. Причем послушания беспрекословного. Так детьми легче управлять.
– А ваши дети сразу делают то, о чем вы им говорите? – спрашивает учительница у родителей первоклассников. И жалуется, что не все дети сразу, как только она дает какое-то задание, не в одно мгновение начинают это делать. А кто-то еще о чем-то думает, кто-то медленно открывает тетрадь. А надо, чтобы тут же исполняли команду! Какие неподготовленные дети! Какая недоработка родителей!
Вот ситуация, которую я недавно наблюдала в школе, где учится мой внук.
Группа мам стоит перед охранником, сидящим при входе в школу. Перед ним – поставленные недавно турникеты, через которые, используя специальные карточки, могут пройти только учащиеся школы и учителя.
– Ну пожалуйста, ну можно мы пройдем, откройте нам, пожалуйста, турникет… – просят мамы.
И охранник, уже утомленный мамами, отвечает устало, раздраженно:
– Женщины, ну я же вам сказал – нельзя в школу заходить! Вы каждый день тут проситесь, и я каждый день говорю – нельзя в школу заходить! Это же делается для безопасности ваших детей. Вы что, не понимаете?!
Мамы понимают. Но после короткого молчания раздается все то же:
– Но можно нам пройти?.. Вот мы только вдвоем пройдем, чтобы детям помочь переодеться…
– Да мне все равно, кто будет проходить. Нельзя в школу заходить! Откуда я знаю, может быть, вы террористы! – возмущается охранник… – Я никого не пропущу! – строго говорит он.
И мамы затихают. На время.
– Но понимаете, – спустя мгновение тревожным хором говорят мамы, – у нас дети в первом классе…
– Ну и что? – спрашивает охранник.
– Но они только что пришли с балета… – умоляющими голосами говорят мамы.
– Ну и что? – опять непримиримо говорит охранник.
– Они же у нас в гимнастических купальниках… Они же их не снимут…
– Ну почему же не снимут? – возмущается охранник. – Что же они в них теперь на всю жизнь останутся?! – говорит он и негодующе качает головой.
– Ну, пожалуйста… – опять слышится разнобой голосов. – Ну можно нам пройти…
– Женщины, – устало и вместе с тем категорично говорит охранник, – идите к директору и пусть она вас всех пропускает. Вот даст она вам разрешение – я вас всех пропущу…
Женщины замолкают. Потом одна из них говорит:
– Ну да, пойдешь к вашему директору… Она скажет – надо учить их самостоятельности…
– И правильно скажет! – горячо говорит охранник. – Ну что же вы их так опекаете!
– Но вы поймите, – опять раздается хор тревожных голосов, – они же только первый месяц учатся, они же еще не научились сами снимать эти купальники…
– Да когда же они у вас научатся! – возмущенно кричит охранник. Потом, как бы устыдившись своего крика, говорит уже спокойнее: – Женщины, ну что же вы творите! Я вот тут сижу и вижу, как вы детей портите. Ведь вы до пятого класса их портфель носите и за руку их из школы выводите. Вот так и будете своим детям до десятого класса ширинки застегивать и носы вытирать!
Мамы притихли. Потому что – правда же. Но вскоре раздалось сразу несколько голосов:
– Ну, можно мы только сегодня…
Как говорится – без комментариев…
Ребенок становится взрослым
В этом контроле, руководстве, опеке и протекает вся жизнь ребенка. Рядом с ним на протяжении всей его жизни находятся его знающие и все за него решающие родители. И у нормальных родителей, как говорится, все схвачено. Все сферы жизни ребенка.
Родители знают, с кем ему дружить. (Конечно же, с детьми из хороших семей!)