Отец Элизабет, дедушка Сержа, был известным и уважаемым адвокатом. В семействе всегда ценилось образование, интеллект и творческие способности. В их роду было много талантливых преподавателей – профессоров, музыкантов, писателей, актеров, режиссеров, ученых. Был даже один именитый журналист. Мама Сержа много времени отдавала своей социальной работе, и на детей не всегда хватало времени и сил, но бабушка своей любовью покрывала этот дефицит материнского внимания.

С детства Серж отличался любознательностью и стремлением к знаниям. Мальчика вдохновляли рассказы бабушки о захватывающих открытиях ученых прошлого и путешествиях. Его кумиром был Альберт Швейцер, знаменитый врач и философ, признанный музыкант-виртуоз, который отправился из Европы в экваториальную Африку, чтобы помогать людям. Уже в 15 лет Серж твердо решил посвятить жизнь медицине, чтобы приносить пользу людям.

Бабушка вдохновляла Сержа рассказами о своей юности, благотворительных концертах и воспитании детей. Ее мудрые советы и стойкость стали отправной точкой на пути Сержа к медицинскому совершенству.

Юноша окончил школу с золотой медалью и подал документы в престижный медицинский университет. Вдохновленный рассказами бабушки об удивительных открытиях ученых, он понял, что его призвание – посвятить жизнь науке и помощи людям.

– Поздравляю, Серж! Вы приняты в наш университет! – радостно сообщил декан на собеседовании.

Серж не мог поверить своему счастью – его мечта сбывалась!

– Я не подведу, буду стараться изо всех сил! Хочу стать выдающимся врачом! – заверил юноша.

Учеба давалась студенту легко благодаря усидчивости, мотивации и природной одаренности. Однокурсники и многие профессора считали его вундеркиндом из-за энциклопедических знаний и исследовательского таланта, поэтому не случайно ему предложили поступить в аспирантуру для проведения научных исследований и защиты диссертации.

Несмотря на похвалы, Серж оставался скромным и доброжелательным молодым человеком. Его целью было не тщеславное желание прославиться, а стремление помочь людям своим трудом. Он мечтал сделать медицину более гуманной и эффективной. И эта мечта наполняла смыслом всю его жизнь.

Уже с первого курса Серж обнаружил незаурядные способности к науке. Он часами просиживал в библиотеке, обложившись горами медицинских книг и журналов.

«Ничто так не расширяет кругозор, как чтение первоисточников», – любил повторять студент. Особенно его интересовали труды великих врачей прошлого – Гиппократа, Авиценны, Пирогова, Мудрова и Войно-Яснецкого. Их открытия, духовность и глубокая мудрость вдохновляли юношу на серьезные исследования и поиски собственного пути.

На лекциях Серж всегда сидел в первом ряду и активно задавал вопросы:

– Профессор Розенберг, а каким образом точно определяется локализация речевых центров в мозге? А можно ли это проверить экспериментально?

Преподаватели ценили любознательность и глубокий интерес Сержа к предмету и выделяли его среди других студентов курса.

Особенно его интересовала область нейробиологии. Серж много времени проводил в университетской лаборатории, где ставил опыты по изучению функционирования нервных клеток и биохимических процессов в мозге. Он мечтал сделать открытие, которое помогло бы лечить тяжелые неврологические и психические расстройства.

Однажды на практикуме по анатомии ему пришлось препарировать область головного мозга. Студент аккуратно снимал мозговые оболочки, стараясь не повредить хрупкую миелиновую оболочку и мелкие отростки нейронов и восхищаясь гармонией и мудростью матушки-природы.