– …?!

– Что? А, ты пример ждешь. Хорошо, вот он: моя мама очень любит вязать, я бы даже сказал, создавать произведения искусства при помощи вязания, а также она обучает этому ремеслу. Недавно моя мама обучала созданию…

– Как ты заговорил!

– Пожалуйста, не перебивай. Я тебе говорил: для меня ее творчество многое значит.

– Я вижу и понимаю, поэтому и перебиваю.

– В смысле?

– Ты стал сваливаться в эмоции: чем больше их будет, тем тяжелее тебя оттуда вытащить.

– Вопрос только, зачем меня оттуда вытаскивать?

– Скоро поймешь, продолжай.

– Так вот, в ноябре она обучала своих учеников созданию символов наступающего года – вязаных мышат. Они получились такие красивые, живые, с длинными ресничками, что все, кому я их показывал, просили сделать и для них тоже, для подарка. Мне было безумно приятно и радостно за мою маму, что она не только способна создавать подобную красоту, но и, что важнее, обучать других созданию красоты.

– Вот тут уже ты меня подловил!

– Каким образом?

– Думал, что разговор поведешь в другое русло, но ты говоришь о радости не как об эмоции.

– Я говорю о том, что чувствую.

– Нет, ты говоришь о том, что уже ЗНАЕШЬ, поэтому я и сказал, что ты меня подловил. Ты говоришь не об эмоции, а о СОСТОЯНИИ, то есть не о реакции на «неожиданное» радостное событие, а о знании, что всё именно так и есть.

Почувствуй разницу между верой и знанием, эмоцией и состоянием, и ты поймешь мою реакцию. А точнее, ее отсутствие при встрече с тобой.

– Когда я сам первый раз увидел мышонка, сделанного ее руками, конечно, он мне понравился, потому что его сделала моя мама. Я тогда еще подумал: как здорово, что она в своем возрасте способна создавать такую красоту. Но буквально на следующий день, моя радость и восторг превратились в мысль: «Будет неправильно, если люди не узнают о таком таланте».

– Не смотри на меня так: я видел фотографию того мышонка у тебя в соцсетях −он потрясающ.

– Вот! А моя радость стала печалью, с которой я и уехал на объект на три месяца. Но сейчас, когда я уже убедился и получил знание о том, что ее талант не просто не пропал, но и размножился в ее учениках, моя радость за нее так и останется радостью.

– Поэтому я, даже при желании, не смог бы поколебать твое знание о мастерстве твоей мамы. Как там говорится: знание – сила?

– Спасибо тебе!

– Внимание, вопрос: за что?

– За то, что убираешь мой внутренний «мусор». Нам самим всегда не до этого, нам важнее с результатами внутреннего «мусора» бороться, вместо того чтобы порядок навести.

– Тогда лови еще один вопрос в завершение нашего разговора (а мы его уже завершаем): радуга существует?

– Стоп, какая радуга? У нас там глобальный вопрос висит про обман, честность и изобилие.

– Я тоже понял, что данный вопрос очень обширный и, скорее всего, он станет вопросом всей книги, а не только одной главы, поэтому давай начнем двигаться к ответу поступательно. Итак, радуга существует?

– Можно я просто молча поприсутствую в нашем разговоре?

– Нельзя. Ты видишь радугу, но существует ли она?

– Только как оптическое явление.

– Мы видим отдельные цвета, причем не все, а только те, что способен увидеть глаз, и в то же время понимаем, что вместе они свет солнца. Определенного цвета по отдельности не существует: он результат преломления разночастотных волн, посылаемых солнцем. Не будь эффекта преломления – не было бы и радуги. Мы видим радугу не потому, что она существует, а потому что есть эффект преломления, то есть единый луч имеет свойство под воздействием внешних факторов разбиваться (расслаиваться), менять направление, «окрашиваться» в видимые цвета.