– Так вот, вшей в природе существует всего три вида, и все они заводятся у людей, которые редко моются.

Внезапно дети припоминали одну из разновидностей, название которой начинается с буквы «м», и у них начинался безграничный приступ смеха, в конце которого иностранное слово накрепко западало в память.

– Или как запомнить слово «поворачиваться»? – вопрошала Лёшина мама. – Иди к доске, Нечаев. Для начала ответь, как звучит по-английски десять?

– Тэн, – недоумённо отвечает Виталик.

– Теперь, чтобы запомнить глагол «поворачиваться», будь добр, повернись десять раз перед классом.

Пока Нечаев вертелся вокруг собственной оси, школьники запоминали «turn» («тэн» – глагол «поворачиваться» звучит одинаково по отношению к цифре «десять»), попутно и от души веселясь.

Лёшина симпатия к наставникам школы № 93 росла и крепла с каждым днём. Здесь работали уникальные и весёлые педагоги, своим поведением, диаметрально отличающиеся от сотрудников физико-математического (скорее – «исправительно-трудового») учреждения № 9. В школе № 93 никто и никогда не перегибал палку, запуская маховик репрессий, реализуя политику тотального контроля и морального подавления учащихся.

Ну и, слава Богу.

Низкий поклон прекрасным людям.

В свободное от учёбы время Лёша любил анализировать происходящие вокруг него события, делая порой неожиданные умозаключения.

«То, что я перешёл учиться в школу № 93, попав с ходу не в «А» и не в «Б» классы, а в девятый «В», на поверку оказалось сущим благом. А ведь первое время после исключения из 9-й школы я сильно переживал. Поначалу в голове рисовались сюжеты, один трагичнее другого, прямо-таки Шекспировского масштаба, – размышлял Лёша. – Однако по неизвестным причинам вся эта фигня так не воплотилась в жизнь. Момент фазового перехода, обнулившего негативную тенденцию и кардинально изменившего траекторию развития, я прозевал, ибо он никоим образом не был привязан к конкретной дате и месту. Хм-м-м… – в голове появился важный вывод. – Похоже на то, что события, определяющие дальнейший жизненный путь, отнюдь не случайны, являя собой сложную программу с незначительными вероятностными отклонениями. Наобум вылетают лишь шары на розыгрышах лотереи «Спортлото».

В жизни всё устроено иначе.

«Кирпич ни с того ни с сего, никому и никогда на голову не свалится», – утверждал Михаил Булгаков.

Действительно, падение пресловутого «кирпича» на голову – это финальный штрих в цепочке последовательно реализовавшихся событий, имеющих материальную природу, но оставшихся вне поля зрения человека, словно подводная часть айсберга.

Об учителях школы № 93

В новой Лёшиной школе всё было не таким, как в школе № 9. Понятно, что фамилии преподавательского и руководящего состава изменились, но не это имеется в виду. Моральные качества учителей: душевность, забота, любовь – эти понятия определяют царящую в школе атмосферу. Лёша долго наблюдал, не веря собственным глазам, задавая себе один и тот же вопрос: «Неужели такое может быть?».

Ответ: «Может».

Какими же словами выразить наставникам свою признательность и благодарность? Хвалебными речами? Патетическими сравнениями?

Всё это не то.

В память о ваших добрых делах, книга о 93-й школе, образца 1980-1981 годов, содержит ваши имена. Ведь, не зря говорят, «что написано пером, того не вырубишь топором». Да и память о тех далёких светлых днях будет жить вечно в наших душах-сердцах-делах.

– Директор школы – Беляева Ася Семёновна.

– Завуч по воспитательной работе – Климова Елена Григорьевна.

– Физика – Бразговская Людмила Васильевна.

– Химия – Возякова Олимпиада Германовна.