Через пару месяцев после того урока, на день рождения Адри, Шелби сделала необычный подарок. Это были парные кожаные браслеты с небольшими камушками. У Адри был камень Лазурита, а у Шелби – Янтарь (Яркий камень с оттенками желто-оранжевой гаммы, как потом она объяснила, похож на кудри семьи Незерферг). И хотя подарок Адри не носил (в отличие от подруги), ему затея понравилась, ведь цвета камней напоминали им о друг друге, и этот браслет до сих пор хранится в его ящике стола.

С третьего этажа звонок слышался плохо, поэтому в основном все ориентировались по времени, но так как в классе сейчас было тихо все услышали противный звон, успевший за десять лет учебы порядком надоесть. Высокий блондин в темном пиджаке и футболке аккуратно поправил очки и начал вести урок.

– Так-с, – Мистер Кроуль взглянул куда-то в свои записи, – Сегодня я просил вас подготовить небольшое сообщение на тему "Охрана природных комплексов океана, как глобальная проблема человечества"… Может, кто-то готов и хочет ответить?

Учитель окинул взором весь класс. Никто даже не шелохнулся, боясь лишний раз привлечь внимание. Тут с первой парты среднего ряда поднялась спасительная рука.

Руби – крайне застенчивая и скромная девушка, всегда всех выручала на уроках. Низкая, пухленькая, но довольно красивая девочка, с густыми рыжими волосами, заплетенными в косу, и чье лицо обрамляли очки с толстыми линзами. Она еще с начальной школы была старостой класса, прилежно училась и не ходила на физкультуру из-за болезней. Адри точно не знал, но вроде что-то с сердцем.

И вот она подняла одну руку, держа в свободной стопочку бумаги с распечатанным докладом и маленькую черную флешку. Весь класс облегченно выдохнул, когда мистер Кроуль произнес:

– Так-с, Руби… Как всегда, всех выручаешь. Выходи, я тебя слушаю.

Руби вставила флешку в учительский компьютер, включила презентацию и начала рассказывать. Адри, да и в принципе большая часть класса, не очень-то ее слушал, но старался не мешать девушке. Все ее в классе уважали. У нее довольно тяжелое прошлое: раньше ребята из параллельных классов ее, мягко сказать, травили из-за веса, хотя он был у нее не такой уж и большой. Класс 10-А в этом плане был вполне адекватным, но с травлей ничего поделать не мог. Вроде как все уже переросли этот возраст, но чувствовалось, что девушка все еще чувствовала себя неловко и многие старались ее поддержать.

Руби рассказывала уверенно, практически не смотря на бумаги. Адри поражался ее настрою. Как только она сядет за парту, снова станет тихой, почти незаметной, а сейчас она такая уверенная и стойкая, хоть в дебаты ее подавай.

Адри утонул в раздумьях, Осрик рядом оперся на руку и медленно засыпал, на задних партах кто-то старался тихо болтать, но им это явно не удавалось. Время тянулось будто нарочито медленно, а доклад Руби все не кончался. Складывалось ощущение, будто девушка специально сделала все так, чтобы рассказывать до конца урока.

И вот, прозвенел долгожданный звонок, и презентация Руби окончилась. После короткого «Спасибо за внимание», мистер Кроуль кивнул и поставил девушке пятерку, бросив остальным ребятам, что на следующем уроке также кого-нибудь спросит.

Адри буквально вылетел из кабинета, но его остановил голос Шелби:

– Хей, куда ты так торопишься? Перемена же длинная.

– А… Да так… – Адри почесал затылок, – Просто атмосфера в этом кабинете сегодня… Странная…

Шелби посмеялась.

– Ладно уж тебе. Идем, сейчас какой урок?

– Французский вроде.

– О, сейчас самостоятельная. Готовился?

– Да не очень – Адри поникнул головой. – А ты?