На кухне ворковали папа и мама.

Вдруг папа с многозначительным видом сообщил нам, что сильно опаздывает, чмокнул маму и исчез. Мы с мамой, как обычно, не удивились. Папа обожал телепортироваться и болтать с нами, поэтому всегда задерживался дома до последней минутки.

Я с аппетитом слопал сырники и, поблагодарив маму, отправился на занятия.

Фенька уже стучался в моё сознание. Он всегда чувствует, когда я собираюсь выходить. Мне нравится летать с драконёнком, поэтому я редко телепортируюсь. Обычно мы с ним резвимся до самого Училища. Иногда я летаю сам, а иногда Фенька катает меня.

Так было и сегодня.

Мы добрались до училища, и Фенька отправился на драконью гору играть с другими дракончиками.

Солнце светило ярко, и мы с мальчишками забрались на нижнюю ветку огромного старого дуба, растущего во дворе. Дуб укрывает нас в своей тени, шелестит листьями, когда мы хохочем, и иногда раскрывает солнцу наши макушки. Такой уж у него юмор.

Сегодня нас ждал интересный рассказ про новую планету1.

Когда мы, наконец, угомонились, и древний дуб перестал дразнить нас, дети на поляне уже приготовились слушать.

Учитель рассказал нам про удивительную планету. На ней обитают обычные люди, такие же, как мы. Вот только с самого детства они учатся забывать. С самого рождения забывают, кто они и зачем пришли на свою планету.

На этой планете в любую погоду занятия для детей проходят в закрытых комнатах, за специальными столами, и до окончания занятий дети не могут покинуть помещение без разрешения учителя. Даже в солнечную тёплую погоду.

Предметы, которые преподают в их школах и училищах, почему-то рассказывают только об одной стороне событий и явлений. Тех же, кому не удалось забыть, либо удалось вспомнить чуть больше, чем преподают в школах, называют волшебниками. А иногда, наоборот, считают странными и обходят их стороной.

Почти все жители этой планеты не умеют телепортироваться, разговаривать без слов, а растения и животных считают неразумными. И даже сама планета считается у них неразумной, хотя она и старается это опровергнуть.

И самое интересное, что эти люди не хотят вспоминать, кто они на самом деле. А если встречают подсказку, то либо отворачиваются, либо утверждают, что это случайность.

Иногда в своих школах они пишут сочинения на разные темы, например, «Как я провёл лето» или «Если бы я был волшебником».

Я не понял, как можно писать сочинение про волшебников, это ведь то же самое, что «Если бы я был собой». Но учитель ещё раз объяснил, что жители этой планеты не помнят и не хотят помнить, кто они. А поскольку они самые обычные люди, такие же, как и мы, то они сами себя заколдовали, и теперь почти у всей планеты массовая амнезия. Это слово такое, когда не хочешь что-то помнить, и не помнишь.

Многие ребята стали спрашивать, зачем эти люди так поступают. Но учитель сказал, что пока не известно, мы совсем недавно обнаружили эту планету.

Желающим учитель предложил записать дома свои впечатления о занятии. Я попробовал представить себя жителем этой планеты, и что бы я написал в том сочинении. И вот что у меня получилось:

– Если бы я был волшебником, я бы помог всем людям вспомнить, что они уже и есть самые настоящие волшебники.

История отношений между мужчиной и женщиной стара как мир. И по-прежнему актуальна, как и на заре человечества.

Мой ли это человек? Как встретить свою половинку? Как стать интересной для мужчины? Почему меня не замечают? Как укрепить отношения?

Сказки могут помочь разобраться в этих и многих других вопросах.

Про эту сказку меня иногда спрашивают: «Неужели это ваша история, я уже читала её в других местах?» Обычно улыбаюсь и отвечаю, что она давно бродит по рунету, и далеко не все указывают автора, так что ничего удивительного.