Арона вызвали к директору сразу после уроков. По дороге к кабинету он думал, что мог натворить. Вчера он самовольно ночью пользовался окном, но все спали, и никто не видел. Он никак не мог навредить своей Александре, тем более она спокойно спала ночью, а он только одним глазком заглянул в её сон. Он добрался до комнаты Гра Гринг, дверь растаяла, и он вошёл внутрь. На доске, зависшей над полом, стояла коробка, перевязанная красивой блестящей лентой. К коробке прилагалось письмо. Директор улыбнулась и протянула письмо Арону.

Он взял его и стал быстро читать, когда он его прочёл, волнение растаяло. Родители очень много добрых слов написали своему сыну и в конце приписали: «Ты заслужил этот подарок, сынок!». Арон во все глаза вытаращился на коробку. Директор смеялась, ей очень нравился этот малыш. Он был очень добрым, открытым и трудолюбивым, поэтому она была совсем не против, чтобы родители подарили ему сулу. Она осторожно взяла коробку и вручила Арону.

– Спасибо! Я открою, как только закончатся занятия, можно уже идти? – сказал маленький Гринг.

– Можешь развернуть сейчас, – сказала, смеясь, Гра.

Он быстро сорвал ленточку, снял обёртку и увидел сулу. Такой подарок он никак не ожидал. У его братьев они были, но пользоваться каждый мог только своим инструментом. Иногда он наблюдал, как они с ней занимаются, но даже подумать не мог, что он заслужил такой великолепный подарок.

– Ух, – перевёл дух Арон, – это мне?

Не веря в увиденное, он открывал и закрывал глаза. Его сула спокойно лежала на дне коробки.

– Ну, бери, чего медлишь, – подзадоривала Гра Гринг Арона.

Он схватил сулу из коробки, она засветилась и стала переливаться разными цветами.

– Отправляйся, храни её только в коробке, а то ещё потеряешь, – сказала директор, и Арон исчез из её комнаты.

Арон мог просто ходить по коридорам школы, а мог таять и появляться в нужном месте, как опытный Гринг. Сейчас он чувствовал себя особенно взрослым и решил растаять.

Директор ещё долго улыбалась после исчезновения Арона. Она отметила его способность к быстрому исчезновению и продолжила свои дела. Сегодня ей предстояло определить лучших учеников по работам, которые они сделали самостоятельно. Она открыла первую работу и перед ней появилась какая-то картинка, она внимательно изучила и поставила знак овальной формы красного цвета. Это означало, что работа выполнена с высшей мерой волшебства.

Появившись в спальне, Арон начал испытание, сначала он взял сулу левой рукой, она немного отвердела и потяжелела. Рука начала двигаться вверх и вниз, потом он переложил её в правую руку, сула опять заставила руку подниматься и опускаться. Потом он решил взяться за сулу двумя руками, она вытянулась и приобрела форму веревки, он легко стал прыгать через неё. Это было великолепно, никакие подарки не были лучше и важнее сулы. Он очень хотел поделиться с друзьями этой радостью.

Когда ребята пришли в спальню, Арон уже убрал сулу в коробку.

– Вы не представляете, что родители мне прислали, – начал он.

– Что, тебя к директору вызывали из-за этого? – спросил Тар

– Да, вот, смотрите, – и он вытащил из коробки сулу.

Ребята ахнули от удивления.

– Ничего себе, да ты еще маленький, как они тебе такой подарок вручили? – удивлялся Вул.

– Он заслужил уже, – сказал маленький Тар, – я тоже буду очень стараться, и может мне к следующему классу пришлют сулу.

– Жаль, что мы не можем с твоей заниматься, вот выдумали же её индивидуальной, – еле выговорил Сат.

Арон довольный уселся в гамак. Это был ещё один счастливый день в его жизни. Над гамаком висел его первый диплом, он аккуратно расправил письмо родителей и прижал его к стене. Письмо приклеилось рядом с дипломом и красовалось на радость Арону. Он подошёл к своему окну, был вечер, Александра спокойно сидела за столом и рисовала цветными карандашами.