Мне довелось быть научным руководителем более чем 90 аспирантов в трех университетах. Многие из них стали моими коллегами и друзьями, а также соавторами различных публикаций. Несколько глав в этой книге – примеры нашего плодотворного сотрудничества с Иваном Пачеко, Лиз Райсберг и Лорой Рамбли. Лиз и Лора работали в Центре международного высшего образования, они соредакторы и соавторы нескольких книг и других публикаций. Особенно большой вклад в мои исследования внесли бывшие студенты Патти Макгил Петерсон, С. Гопинатан, Роберта Мейли Бассетт и Дамтью Теферра.

Огромную пользу принесла мне совместная работа с другими коллегами – их слишком много, чтобы я мог выразить свою признательность каждому. Джейн Найт – соавтор одной из глав этой книги. Вместе с Джамилом Салми и Хорхе Баланом мы были редакторами различных книг. Несколько статей написаны мной в соавторстве с Хансом де Витом, нынешним директором Центра международного высшего образования.

Издательство Университета Джонса Хопкинса (Johns Hopkins University Press) публикует мои работы начиная с 1999 г. – это уже четвертая наша книга. Я искренне признателен моим коллегам из издательства, особенно Джеки Уэмюллер и Грегу Бриттону, за поддержку, а также самому издательству за профессионализм.

Большую помощь в издании книги оказала Ариана де Гайардон де Фенойль; она не только внесла ценную редакторскую правку, но и помогла обновить часть представленных материалов.

Ниже представлены сведения об оригинальных публикациях, которые легли в основу глав этой книги.

1. Возникновение и сущность современной интернационализации. Оригинальная глава книги.

2. История глобальной академической революции (в соавторстве с Лиз Райсберг и Лорой Рамбли). – Altbach Ph. G., Reisberg L., Rumbley L. E. Trackinga Global Academic Revolution // Change. 2010. Vol. 42. No. 2 (March-April). P. 30–39. © Taylor & Francis Group.

3. Логика массового высшего образования. – The Logic of Mass Higher Education // Tertiary Education and Management. 1999. Vol. 5. No. 2. P. 107–124. © Springer Publishing Company. Перепечатывается с любезного разрешения издательства Springer Science + Business Media B.V.

4. Перспективы стран БРИК: Новые академические сверхдержавы? – The Prospects for the BRICs: The New Academic Superpowers? // Ph. G. Altbach, G. Androushchak, Y. Kuzminov et al. (eds). The Global Future of Higher Education and the Academic Profession: The BRICs and the United States. N.Y.: Palgrave Macmillan, 2013. P. 1–27. © Palgrave Macmillan Publishers. Перепечатывается с разрешения Palgrave Macmillan. Полный исходный вариант этой публикации доступен в Интернете по адресу: .

5. Интернационализация и глобальная напряженность: Уроки истории (в соавторстве с Хансом де Витом). – Altbach Ph. G., de Wit H. Internationalization and Global Tension: Lessons from History // Journal of Studies in International Education. 2015. Vol. 19. No. 1 (February). P. 4–10. © European Associationfor International Education.

6. Глобализация и университеты: Реалии несправедливого мира. Оригинальное название: Глобализация и университеты: Мифы и реалии несправедливого мира. – Globalization and the University: Myths and Realities in an Unequal World // Tertiary Education and Management. 2004. Vol. 10. No. 1. P. 3–25. © Springer Publishing Company. Перепечатывается с любезного разрешения издательства Springer Science + Business Media B.V.

7. Интернационализация и высшее образование: Стимулы и реалии