Ты. Да, разумеется. Гараж и без линейки, думал, ты лучшего обо мне мнения.

Я. Давай возьмем ее и посмотрим. Как мы можем линейку использовать прямо сейчас?

Ты. Измерить длину велосипеда в сантиметрах.

Я. Это ценное знание – замерять велосипед, еще можно замерить зеленый стол и стул, на котором сидишь, а также соседнюю дверь. Верно?

Ты. Понятное дело, очень ценное знание.

Я. Когда мы измеряем измеряемое линейкой, мы не можем сказать, что сантиметры – самое ценное в вещах, а не сама вещь, которую мы мерили. Сантиметры – это всего лишь единица измерения. Мы сможем сказать, что сантиметры – самое ценное в стуле, двери или велосипеде?

Ты. Не сможем.

Я. Следовательно, сантиметры помогают нам устанавливать длину чего угодно, но ценности для самого измеряемого объекта не несут, а только дают понимание длины, ширины и высоты. При этом ценностью будет объект, измеряемый линейкой. Верно?

Ты. Впрочем, так оно и есть.

Я. Весами мы взвешиваем автомобиль, золото и бриллианты. Нам необходимо узнать, сколько объект весит, и установить с помощью весов столько-то килограммов и граммов. Ты поспеваешь?

Ты. Да, я в полном внимании.

Я. При этом мы узнали о бриллианте, золоте и автомобиле, сколько они весят в килограммах и граммах. Измерение поистине полезное, есть уже понимание. Но является ли ценностью для объекта знание веса, а не сам объект ценен сам по себе?

Ты. Ценностью не могут быть килограммы и граммы.

Я. Отсюда следует, что само по себе знание не может сделать объект лучше или хуже, мы всего лишь осведомлены, сколько объект весит килограммов и граммов. При этом язык не повернется сказать, что килограммы – это самое ценное для объекта и являются его самым ценным ресурсом.

Ты. Язык точно повернется, только не туда.

Я. Для человека не может быть ценностью знание, сколько он весит. Человек представляет ценность сам, как личность, а не знание его веса. Также автомобиль ценный в качестве езды, а не в знании его веса.

Ты. Как это относится ко времени?

Я. Когда нам нужно установить движение Земли, заходы и восходы солнца. Установить для себя день и ночь. Понимать разные периоды: зиму, лето, осень и весну. Установить и понять, когда лучше всего встретиться с друзьями, знакомыми или родными. Установить для себя начало и конец работы. Понять, когда действовать, а когда лучше подождать подходящий момент. Все это мы можем с помощью часов, которые устанавливают время. Время – это инструмент понимания часов. Так же как килограммы – инструмент для весов или сантиметры – инструмент для линейки. Когда человек встречается с кем-то в установленное время, для него ценность – сама встреча и человек, а время – инструмент для определения встречи. Когда наступает зима по времени, мы можем ее почувствовать, снег и мороз, а знание времени даст понимание для подготовки к зиме. Время всего лишь измерение для удобства жизни. Значит, время невозможно купить, отдать, выкинуть, испортить или сделать лучше. Можем временем измерить наши движения или спорт?

Ты. Да, можем.

Я. Следовательно, для любого дела ценностью является само дело и его качество, в котором человек будет доволен делами и результатом. Если мы будем считать для себя ценностью время и будем всегда гоняться за часами, мы не сможем в полном наслаждении делать свою работу, так как мы сосредоточены на времени, а не на самой работе.

Ты. Поэтому я делаю впопыхах велосипед?

Я. Боишься потерять время, его невозможно потерять, оно никогда не теряется. Человек начинает ценить то, чем он занимается в процессе, и тогда ему все равно, сколько он проводит времени за занятием или делом, ему становится интересно и весело, посмотрев на часы и измерив с улыбкой веселье.