▎Задачи исследования

1. Изучить существующие теоретические подходы к [указать тему, например, "влиянию социальных медиа на психику подростков"].

2. Провести эмпирическое исследование, направленное на сбор данных о [указать, например, "использовании социальных медиа подростками"].

3. Проанализировать полученные данные и выявить корреляции между [указать, например, "использованием социальных медиа и уровнем самооценки"].

4. Разработать рекомендации для родителей и педагогов по [указать, например, "управлению временем, проведенным в социальных медиа"].

▎Основная гипотеза

Основная гипотеза исследования заключается в том, что [указать гипотезу, например, "активное использование социальных медиа приводит к снижению самооценки у подростков"].

Эта гипотеза будет проверяться на основе собранных данных и анализа, что позволит сделать выводы о существующих взаимосвязях.

Определение задач, необходимых для её проверки

Для проверки гипотезы о влиянии социальных медиа на самооценку подростков необходимо определить несколько ключевых задач. Вот основные из них:

1. Изучение теоретических основ:

• Провести обзор литературы по теме влияния социальных медиа на психоэмоциональное состояние подростков.

• Выявить основные теории и модели, объясняющие это влияние.

2. Разработка инструментария исследования:

• Создать анкету для опроса подростков, включающую вопросы о времени, проведённом в социальных медиа, а также о самооценке и эмоциональном состоянии.

• Подготовить вопросы для глубинных интервью с подростками и их родителями.

3. Сбор данных:

• Провести опрос среди подростков в целевой возрастной группе (12-18 лет).

• Организовать и провести глубинные интервью для получения качественных данных.

4. Анализ данных:

• Обработать собранные данные с использованием статистических методов (например, корреляционный анализ) для выявления взаимосвязей между использованием социальных медиа и самооценкой.

• Проанализировать качественные данные из интервью, выявив ключевые темы и паттерны.

5. Сравнительный анализ:

• Сравнить результаты опроса и интервью между различными подгруппами (например, по возрасту, полу, уровню активности в социальных медиа) для выявления возможных различий.

6. Формулирование выводов и рекомендаций:

• На основе полученных данных сделать выводы о влиянии социальных медиа на самооценку подростков.

• Разработать рекомендации для родителей, педагогов и психологов по поддержанию позитивного психоэмоционального состояния подростков в условиях активного использования социальных медиа.

Эти задачи помогут комплексно подойти к исследованию и обеспечить его научную обоснованность.

3. Методы исследования

Описание используемых методов

В исследовании влияния социальных медиа на самооценку подростков можно использовать несколько методов. Вот основные из них:

1. Теоретический анализ:

• Этот метод включает обзор существующей литературы и теорий, связанных с темой исследования. Он позволяет понять, какие аспекты влияния социальных медиа на психоэмоциональное состояние подростков уже изучены, а какие требуют дополнительного внимания.

2. Анкетирование:

• Для количественного анализа можно разработать анкету, которая будет содержать вопросы о времени, проводимом в социальных медиа, а также о самооценке и эмоциональном состоянии подростков. Анкетирование позволит собрать данные от большой выборки респондентов, что увеличит надежность результатов.

3. Глубинные интервью:

• Этот качественный метод позволит получить более глубокое понимание переживаний подростков и их отношения к социальным медиа. Интервью помогут выявить индивидуальные истории и контексты, которые могут не быть видны в количественных данных.