Попроси мастера Абакуса рассказать, как из треугольника сделать квадрат. Попроси мессера Фацио объяснить тебе пропорции. Убеди монаха из Бреры показать тебе трактат «О мерах и весах» [De ponderibus, текст по механике]. Спроси бомбардира Джаннино, как получилось, что башню Феррары построили без бойниц.

Леонардо да Винчи{12}

Это фрагмент записи, сделанной в 1489 году, когда Леонардо жил и работал при миланском дворе. На самом деле текст в три раза длиннее – он выглядит как длинный список с именами различных экспертов, названиями книг и приспособлений, которые Леонардо непременно хотел увидеть или изучить. Это впечатляющий пример ненасытного любопытства Леонардо и его желания лично встретиться и обсудить те или иные темы, ведь он всю свою жизнь интересовался идеями и работами других художников и ученых. Он хотел у них учиться и вдохновляться – желательно «из первых рук».

Рис. 21. Леонардо да Винчи. Схематическая карта Милана. 1508–1510

Рис. 22. Леонардо да Винчи. Эскиз головы Леды. Фрагмент. 1506–1509

Эта жажда знаний прослеживается во всех записных книжках Леонардо. Они полны заметок и упоминаний о людях, которые вызывали его интерес и восхищение. К ним относятся и другие «титаны Возрождения», такие как Филиппо Брунеллески{13} или Леон Баттиста Альберти{14}. Судя по тому как часто встречаются в записных книжках Леонардо отрывки и идеи из известного труда Альберти «О живописи» (De picture), последний был одним из тех, с кого да Винчи брал пример. Он выписывал длинные цитаты и из интересующих его работ других мыслителей – часто слово в слово. Будучи критически настроенным и творчески мыслящим читателем, он не просто слепо копировал, а комментировал то, что записал, и дополнял записи своими рисунками.

Рис. 23. Последователь Леонардо (Чезарре да Сесто?). Леда и лебедь. Копия оригинальной картины. До 1515

При этом Леонардо изучал не только работы деятелей искусства, которые его восхищали, но и творчество тех людей, к которым он испытывал антипатию. Самый знаменитый пример тому – его «коллега» Микеланджело, к которому Леонардо (и это хорошо задокументировано) всю жизнь испытывал враждебные чувства. Что, однако, не мешало ему интересоваться своим соперником и учиться у него.

Рис. 24. Предположительно, Франческо Мельци. Портрет Леонардо да Винчи в профиль. 1510–1512

Рис. 25. Леонардо да Винчи. Святой Иоанн Креститель. 1514(?)

Рис. 26. Леонардо да Винчи. Рисунок профиля юноши (возможно, Салаи). 1508–1510

Существует набросок, сделанный Леонардо с известной статуи Давида Микеланджело, доказывающий, что Леонардо интенсивно изучал творчество своего конкурента (см. рис. 27). Принцип не игнорировать ни одного потенциального источника вдохновения был для Леонардо важнее личных чувств и настроений. Вопрос «Чему я могу научиться?» стоял для него острее всего, поэтому в работах Леонардо и прежде всего в его анатомических рисунках чувствуется в том числе и влияние Микеланджело.

Насколько важно интенсивное взаимодействие и обмен мнениями с другими людьми для собственного развития, вдохновения и оттачивания своих идей, Леонардо понял очень рано, еще во время обучения у Андреа Верроккьо во Флоренции. Bottega, то есть «мастерская» или «лавка», Вероккьо имела мало общего с чистенькими салонами современных художников.

Мастерские художников Ренессанаса были прежде всего ремесленными предприятиями, где выполнялись различные заказы состоятельной клиентуры: картины, иконы, скульптурные, ювелирные и даже архитектурные работы. Так что в лавке Верроккьо было шумно, грязно и никто не сидел без дела. По той неуемной энергетике и атмосфере преданности своему делу, которая царила в мастерской, ее можно сравнить с оживленным пространством «коворкинга». Во времена Леонардо это было излюбленное место встреч многочисленных клиентов, художников и ученых – этакий форум для обсуждения городских новостей и ведения дискуссий, «оранжерея» для новых идей. И поскольку документально подтверждено, что Верроккьо принадлежала лютня, весьма возможно, что в его мастерской еще и регулярно музицировали.