После такого происшествия, маму было лучше не отвлекать, а тем более лучше не задавать вопросы о его усыновлении. Сегодня была среда, а значит и короткий учебный день – всего 4 уроков, два из которых ИЗО.

Однако при входе в школу мальчика поджидала завуч, которая попросила Фларита, как только тот разденется подойти в кабинет директора. Фларит недоумевал с чего бы директор его решил пригласить.

Здравствуйте, Вениамин Геннадьевич!

Приветствую! Заходи, заходи Фларит.

Эм, я что-то не так сделал?

Да, нет что ты! Владислав Борисович похвалил тебя за твои заслуги вчера! И ты даже получишь за год пять! А не ту дохлую четверку, на которую рассчитывал!

О, спасибо большое! Вениамин Геннадьевич!

Кстати, а ты этим летом, когда уезжать собираешься?

Ну, мы с мамой еще не решили!

То есть этот учебный год ты полностью проходишь?

Ну да! Осталось всего лишь две недели же!

Молодец, молодец! Ну, что ж не смею задерживать! Удачных каникул, как говорится!

Хорошо, спасибо!

Выходя из кабинета директора, мальчик все думал, зачем тот его позвал? Неужели, чтобы узнать будет ли он посещать школу эти две недели? А зачем? И для чего? Мальчик решил рассказать об этом маме. И Флариту казалось, что это как-то было связано с тем, что он сделал на соревнованиях.

Уже возвращаясь домой, сидя в машине, Фларит вдруг осознал, что скоро лето. Но Фларит был не так уж и рад предстоящим каникулам. Отдых, конечно, радовал, но и уроки никогда его сильно не докучали, ему нравилось учиться.

И выходило так, что летом станет лишь скучнее, чем обычно. Сначала Флариту эта мысль показалась весьма абсурдной, затем он понял, что ему очень не нравится его нынешняя жизнь. Хотя он и не знал другой. Или знал? Нужно все-таки спросить сколько ему было лет при усыновлении!

Выходя со школы, Фларит вдруг увидел одного из тех бомжей, которые уже встречались ему на трассе и во дворе дома. Фларит не мог сказать видел ли он конкретно этого человека раньше, но то, что он был из них, Фларит не сомневался.

Вдруг мальчик заметил, что из-под пиджака этого бомжа выскочила морда какого-то зверька, принюхалась и исчезла вновь. Мужик после этого оживился и начал внимательно изучать выходящих из школы детей. Все это было весьма подозрительно и даже немного пугающе для Фларита и он решил поскорее добраться до машины и там уже обдумать все увиденное. Когда водитель начал движение, Фларит был четко уверен, что когда—то знал, что это за зверек и для чего он нужен. Так все-таки сколько ему было при усыновлении? Мать говорила, что меньше 5 месяцев, однако Фларит был уже уверен, что это не так. Зачем мать врала? Почему не говорила, кто его настоящие родители? Все эти мысли роились в голове мальчика уже давно, но сейчас Фларит начал понимать, что все не так просто, как хотелось бы. И хотя, мама сегодня была уже не в настроении из-за случая утром. Фларит все же решил довести дела до конца, и расспросить ее обо всем уже сегодня.

Мама уже ждала его. Она старалась показать, что у нее хорошее настроение, но слегка натянутая улыбка выдавала ее с головой. Она стояла на крыльце. И когда Фларит открыл дверь, тут же начала разговор.

Привет, сынок! Как прошел день?

Хорошо. Что сегодня на ужин?

Фларит решил, пока что повременить с мучавшим его вопросом, и не задавать его в лоб.

Да что хочешь! Давай закажем что—нибудь из твоей любимой доставки еды.

Хорошо, только я сделаю заказ сам так будет быстрее.

Слушай, сынок! Я поговорила с директором школы—тут у Фларита немного екнуло сердце – и он разрешил отпустить тебя пораньше с учебного года.– и Фларит с облегчением выдохнул, – Не волнуйся, ты получишь аттестат. А мы в это время поедем в Лос—Анджелес!