3. Равнозначны или различны определения «философия – это мудрость (любовь к мудрости)» и «философия – наука о мышлении»?
4. Достаточно ли признаков философии, выделенных в тексте, для утверждения, что философия – это наука наук?
1.2 Тесты
1. Какие из перечисленных ниже функций свойственны философии:
а) познавательная;
б) коммуникативная;
в) мировоззренческая;
г) социальная;
д) технологическая;
е) аксиологическая.
2. Философия возникла:
а) в Греции, Китае, Индии;
б) в Италии, Греции, Китае;
в) в Индии, Китае, Италии;
г) в Испании, Италии, Греции;
д) в Греции, Индии, России.
3. Дуализму, как философскому направлению противостоит а) монизм;
б) скептицизм;
в) пантеизм;
г) оптимизм;
д) идеализм.
4. Функция философии, которая состоит в ее способности давать картину иира в целом, объединять данные наук, искусств, практики, именуется:
а) мировоззренческой;
б) методологической;
в) гуманистической;
г) практической.
5. Наука о человеке его становлении, развитии и будущем это:
а) социология;
б) антропология;
в) история;
г) философия.
6. Раздел философии, в котором изучаются природа познания и его возможности, отношение знания к действительности, а также выявляются условия достоверности и истинности познания:
а) онтология;
б) гносеология;
в) аксиология;
г) этика;
д) философия.
7. Философское учение о ценностных отношениях человека и мира – это:
а) гносеология;
б) онтология;
в) эстетика;
г) этика.
8. Ответы на философские вопросы ищут в:
а) религиозных верованиях;
б) социальной жизни;
в) мифологических представлениях;
г) научных исследованиях;
д) доводах и умозаключениях разума.
9. Сознание рассматривается как свойство высокоорганизованной материи в философском направлении:
а) объективный идеализм;
б) субъективный идеализм;
в) позитивизм;
г) дуализм;
д) диалектический материализм.
10. В психофизиологическом аспекте материалистическая философия рассматривает сознание как:
а) часть психики, подчиняющуюся принципу реальности;
б) субъективную реальность, или субъективный образ объективного мира;
в) результат рефлексии, размышление личности о себе самой;
г) непосредственное воздействие на действительность;
д) высшую функцию мозга, связанную с речью.
11. Познание в современной философии преимущественно рассматривается как:
а) способности, умения, навыки в определённой области деятельности;
б) значимая информация в аспекте деятельности;
в) объективная реальность, данная в сознании действующего слова;
г) обусловленной практикой процесс приобретения и развития сознания;
д) сомнения в возможности познания.
12. Поскольку истина не зависит от познающего субъекта, она:
а) абстрактна;
б) объективна;
в) субъективна;
г) абсолютна;
д) относительна.
13. Основными формами рационального познания являются:
а) ощущения, восприятия и представления;
б) понятия, суждения и умозаключения;
в) опыт и творчество;
г) возбуждение и торможение;
д) отражение.
14. Цель познания:
а) постижение истины;
б) повышение производительности труда;
в) удовлетворение эстетических потребностей людей;
г) достижение удовлетворения;
д) практика.
15. На какие две духовные составляющие делится «мир человека» с точки зрения философии:
а) объективное сознание и субъективное бессознательное;
б) объективный разум и субъективный рассудок;
в) объективный дух и субъективный рассудок;
г) субъективный дух и объективный дух;
д) объективный разум и субъективный разум.
16. Укажите составляющие структуры человека как живой системы:
а) биологическое;
б) психическое;
в) социальное;
г) материальное;
д) идеальное.
17. Одно из главных философских направлений, которое решает основной вопрос философии в пользу первичности материи, природы: