1. Наблюдение (созерцание);

2. Фильтрация (принятие и отторжение);

3. Анализ (систематизация и осмысление);

4. Моделирование (создание).

При обучении магии ученику предлагается поэтапная работа, связанная, во-первых, с теоретическим представлением о предмете (информация позволяет фиксировать Точку Сборки в новых позициях), и, во-вторых, с практическими наработками входа в ключевые состояния – позиции (полученный опыт позволяет защелкнуть замок в новом положении Точки Сборки).

Осознанность и расширение ментального объема

Осознавая информационные пласты реальности и преобразуя опыт в Светящиеся структуры ментального тела, маг расширяет объем своего внутреннего ментального пространства. На каждом новом уровне (Касте) объем пространства ментального тела может увеличиваться в десятки раз. Чем выше уровень осознания себя и внешнего Мира, тем выше фиксация Точки Сборки (ТС). Большой объем ментального тела позволяет захватывать массивные ментальные объекты внешней реальности (энергетику организма, ситуаций и т. д.) и преобразовывать их за счет работы второго внимания вследствие создания плотных мыслеформ. Чем больше объем и плотность ментального тела, тем больше высокочастотной энергии мы можем удерживать (накапливать) и транспортировать. Степень сложности узора ментального тела принято называть словом Интеллект.