– Ну, это он зря. Хотел показать какой он крутой, но напоролся не на того, вернее, не на ту. Ну, так ему и надо!

– Спасибо!

Прозвенел звонок.

– Ладно, у меня ещё последний урок, потом я свободен. А ты уже всё, домой?

– Да. У нас на сегодня всё. – Ответила Ева и поправила тяжёлый рюкзак на плече.

– Слушай. – Макар наморщил лоб. – У меня к тебе дело есть. Давай мы с Настей к тебе после уроков заглянем? Ты будешь дома?

– Буду. У меня есть два свободных часа. Потом убегаю.

– Ну и славно. Значит, через час у тебя дома. Давай!

– Давай. – Проговорила Ева в след убегающему на последний урок Макару. Хороший он парень, добрый.

Сегодня на уроках было скучно. Анастасия Викторовна хоть и рассказывала интересно, но весеннее настроение не давало сосредоточиться. Солнышко светило в окна, все дети были какие-то расслабленные и слегка ленивые.

На первом уроке представили новенького ученика. Фёдор перевёлся из другой школы – его родители переехали в этот район. Плюс, он подавал большие надежды по овладению магией огня. Так что его взяли даже без экзаменов.

А на второй перемене он подошёл к Еве сзади, и запустил маленький, почти незаметный огонёк в её волосы. Вернее, почти запустил. Годы тренировки не прошли зря, девочка почувствовала угрозу, легко увернулась от искры, схватила растерянного парня за руку и его же сжатым кулаком, два раза ударила парня в нос. А потом на секунду задумавшись, ударила ещё раз уже своим маленьким, но крепким кулачком, так, вполсилы, чтобы он точно усвоил урок.

Так что по факту, она ударила его только раз – два раза он ударил себя сам. И это он ещё легко отделался. Как вообще можно до такого додуматься? Ну что за кашка у человека в голове? Волосы, причёска – почти священны и неприкосновенны для каждой девушки. Если бы хоть одна прядь на её голове загорелась, грозя сделать её лысой на несколько месяцев, он бы не отделался даже разбитым носом.

Но что взять с дурака? Дурак – он и на Луне дурак!

Затем было два урока физического воспитания. Это уже чуточку веселее, можно было размяться и поиграть на свежем воздухе.

Затем урок по основам магии. Снова скукотень. Вот зачем Еве эти уроки, если она всё равно ничего не может колдовать? Потом два урока физики и математики – это уже интереснее. Точные науки всегда интересны.

Потом её вызвали к директору, но Пётр Михалыч только грустно смотрел на неё поверх своих очков и долго молчал.

– Вот что мне с тобой делать, а? Вызвать твою бабушку? Так жалко её, старенькая она, ей лишние переживания не нужны. Да ты и сама понимаешь всё, не маленькая ведь. Понимаешь?

Ева раскаянно кивнула.

– Ну вот. Понимаешь. Слушай, рыжая, – неожиданно обрадовался Пётр Михалыч, – а ты наш театральный кружок посещаешь?

– Нет. И нет особого желания, если честно. – Честно ответила девочка директору.

– О! Это хорошо. – Пётр Михалыч радостно потёр руки. – Значит твоё наказание – три, нет четыре посещения нашей театралки. Я передам Кристине Олеговне, что ты к ней придёшь.

– Ого! – Возмутилась Ева. – Почему сразу четыре? Я ведь не школу взорвала, а только одного человечка побила. Зачем так строго?

– Вот. Удивление тебе хорошо даётся, молодец! – Похвалил директор Еву. – А теперь покажи мне ещё какую-нибудь эмоцию. Радость, например.

Ева тяжело вздохнула, пересилила себя, и широко, но театрально улыбнулась.

– Замечательно! А теперь покажи грусть.

Грусть далась легче. Пришлось нахмуриться и вспомнить о родителях. Нужные эмоции сразу отразились на лице девочки.

– Ого! Отлично! Да ты талант. Кристина Олеговна будет рада такой ученице. А теперь расплачься.

– Расплакаться? – Удивилась Ева.