Однажды родители решили познакомить детей со зверьками – белками. Прирученных белок принесли на занятие. Дети с интересом рассматривали их, интересовались их образом жизни, повадками и другими особенностями. Маленькая Эрсидэль не унималась, ей хотелось научить белок ходить на задних лапках и танцевать. Взрослые пытались объяснить ей и другим, что по некоторым причинам не всему можно обучить этих зверьков, но Эрсидэль не унималась, предлагала не вполне понятные для взрослых действия. Речь шла о каких-то высоких шляпах с дырочками. После выяснений всех тонкостей оказалось, что речь идет о шляпах-цилиндрах, они будут служить для белочек каркасом и костюмом одновременно, а дырочки в шляпах для того, чтобы в них проходила голова и хвост, а также передние лапы.

Предложение Эрсидэль приняли к сведению и пообещали на следующем занятии приступить к этому вопросу. Следует отметить, что в этом центре принято соблюдать очередность внесенных предложений и инициатив, чтобы избежать обид, ведь все должны быть услышанными.

– Понимаешь, Микаэл, все дело в легкости и подвижности белочек. Они были бы хорошими танцорами, их пушистый хвостик является красивым элементом, пусть будет танец с пушистыми хвостиками, – не унималась Эрсидэль.

– Я был бы полностью согласен с тобой, если бы не тот факт, что они не такие существа, как мы. Они живут по другим законам. Если мы что-то с тобой можем делать и выполнять, то другие существа это же самое не смогут понять и сделать. Понимаешь? – ответил ей Микаэл.

Эрсидэль считала дни до следующего занятия, а в последнюю ночь перед занятием ей вовсе не спалось. Она представляла себе, как пустятся в танец белочки. Почему-то ей казалось, что они начнут танец с небольшого раскачивания корпуса.

– Микаэл, мы сегодня наконец-то увидим белочек? – проснувшись утром, спросила она.

– Конечно, мы продолжим за ними сегодня наблюдать, почитаем про них стихи и истории, – проговорил он.

– Ой, скорее бы с ними вместе потанцевать, – мечтала Эрсидэль.

На занятии дети с удовольствием принимали участие в конструировании шляп-цилиндров, украшали их аппликациями. Не успели оглянуться, как наступило время надевания шляп на зверьков. Когда белкам надели костюмы, они спокойно встали в удобную для них позу. Все с любопытством смотрели на белок, всех интересовало, что же будет дальше? Зазвучала веселая музыка, белочки принялись жестикулировать лапками и покачивать головами. Спустя какое-то время одни из них стали передвигаться мелкими шагами в такт музыки, другие зверьки с задором и размахом совершали скачки и подпрыгивания. Те, кто передвигался мелкими шагами, стали чередовать плавные шаги с размахиванием хвостиками вверх и вниз, а те, что выполняли прыжки и подскоки, скакали и после окончания музыки. Вот какие неутомимые зверьки!

Радости не было конца. Танец белочек порадовал своею неожиданностью и стал хорошим сюрпризом для всех. Спустя многие годы они вспоминали эти неповторимые минуты.

Были и любимые игры у детей. Когда Эрсидэль было всего четыре года, она придумала простенькую игру «Прятки в стоге сена». Эта игра надолго закрепилась у детей, к ней часто возвращались. Игра начиналась с открытия занавесей, на сцене лежали небольшие кучи сена, к ним выходили поочередно участники из команды. Опускался занавес, ребенок с помощью родителей укрывался сеном, затем открывался занавес, и дети отгадывали, где находиться их член команды. Затем тоже проделывала другая команда. Побеждала та команда, которая больше всех отгадает, где прятались их товарищи.

Были дни, когда ни одна команда не могла отгадать, где прячется их участник, ведь количество стогов было не маленькое, пять и более, а это намного усложняет задачу поиска.