В этой фазе конфликты сглаживаются, уступки даются легко, компромиссы – почти без усилий.

– Он громко жуёт, но так трогательно приносит мне воду ночью.

– Она забыла про мою встречу, но купила билеты в театр.

– Мы спорим о сериалах, но смеёмся над одним и тем же мемом.

Мелкие несостыковки в быту, интересах, привычках проходят под флагом: «Ничего, притрёмся».

Это и есть тренировка интерактивной компетентности: умение уступить, не потеряв себя.

Но если не совпали в главном…

Однако влюблённость не защищает от разрыва, если в ней всплывает принципиальное несовпадение.

Тема детей. Вера. Политические взгляды. Стиль общения. Жёсткие границы.

Один такой конфликт – и магия исчезает.

В романе «Милан Кундера. Невыносимая лёгкость бытия» Тереза и Томаш влюблены и притягиваются как тела, как души. Но их образ жизни, философия и понимание верности настолько разные, что любовь постоянно страдает.

Они всё время прощают друг друга – но никогда не совпадают полностью.

Интерактивная компетентность у них не формируется, потому что конфликты касаются самих основ.

История Евы и Артёма: «Сколько раз можно объяснять»

– Я не понимаю, что сложного в том, чтобы не оставлять кружку с кофе у компьютера, – сказала Ева, поджав губы.

– Это моя привычка, я не хочу меняться ради глупостей, – огрызнулся Артём.

– Ты сказал то же самое про полотенце. И про плед.

– Так ты хочешь, чтобы я перестал быть собой?

Пауза.

Он отвернулся к экрану. Она – к окну.

– Я не хочу, чтобы ты перестал быть собой, – тихо сказала она. – Я хочу, чтобы ты видел, что я рядом. Что мне тоже важно, чтобы мы были вдвоём.

Он закрыл ноутбук. Встал. Обнял её со спины.

– Прости. Я влюблён в тебя. Я просто иногда не умею быть с кем-то.

Она ничего не ответила. Но не отстранилась.

Это был их первый настоящий конфликт. Он показал, что они оба готовы учиться.

Умение конфликтовать – предиктор будущего

Большинство пар расстаются в фазе влюблённости не из-за отсутствия чувств, а из-за неумения проживать конфликт.

Всё шло хорошо – пока не задело что-то болезненное.

Если партнёры не умеют говорить, слышать, договариваться – даже самая сильная страсть рушится.

Интерактивная компетентность – это способность ругаться конструктивно.

Слушать и говорить. Возвращаться. Просить прощения. Признавать свою неправоту.

Именно в фазе влюблённости это начинает формироваться.

Если не формируется – дальше будет только труднее.

Пока не до того

Влюблённость чувствуется как нечто вне времени.

Это момент, где важны только двое. Их прикосновения, разговоры, запахи, смех.

Тема детей в этой фазе – как шум далёкого города: ты знаешь, что он есть, но не слышишь.

Даже если партнёры взрослые, успешные, с опытом – разговор о детях отодвигается.

Он кажется преждевременным, даже неуместным.

Ведь любовь сейчас – не про расчёт, а про страсть, совпадение душ, мгновение.

Гормоны в этот момент подсказывают: всё получится.

Даже если один хочет ребёнка, а другой – нет, оба будто верят: «Когда дойдёт до дела – разберёмся».

И почти никто не разбирается. Пока не поздно.

В «Любовнике леди Чаттерлей» Д. Г. Лоуренса Конни и Меллорс влюблены и увлечены друг другом телом и духом. Но тема детей, как и тема семьи, всплывает лишь ближе к концу. И оказывается фундаментальной.

Хотя их связь была сильна, разные взгляды на продолжение рода оказываются критически важными.

История Евы и Артёма: «Хочешь сына или дочку?»

– У моей подруги родился малыш, – сказала Ева, глядя в телефон. – Такой крошечный.

– Ммм, – отозвался Артём, не отрываясь от клавиатуры.

– А ты когда-нибудь думал о детях?