Капитан выводит судно из гавани в открытое море, доверяясь лоцману. И, несмотря на реальную возможную опасность – пропороть днище о подводные скалы и не скоро выбраться на простор, судно спокойно минует эту опасность. Знание, умение, грамотное действие позволяет судоводителю пройти рядом с опасностью, не соприкасаясь с ней. Знание и навыки дают возможность человеку не зависеть от случайностей и без напряжения открыть для себя необъятное пространство. Где их брать – знания и навыки? Где взять неопытному «мореплавателю» лоцмана? Ответ простой как само естество – источник знаний, наставник и Учитель мудрости – это родители. Лоцман – это наставник – Учитель, воспитатель, функцию которого выпало исполнять родителям. Родителям по велению природы надлежит давать неопытным «капитанам» – собственным детям сведения и навыки – знание технологии бытия. А если происходит нарушение технологии судовождения, по беспечности или по глупости, то может случиться неприятность или катастрофа. И случается. Самая известная иллюстрация – история с «Титаником». Также и в жизни. Соблюдай законы бытия, как и законы судовождения или пилотирования, и это позволит избегать неприятностей. Не знакомы с этими законами? Ничего страшного. Вы в процессе. Знакомьтесь.

Одна из важных деталей технологии бытия – в момент, когда кажется, что возможностей вообще нет, не позволяйте себе сокрушаться по поводу видимого ограниченного потенциала. Эта видимость не более чем иллюзия. Но если поверить в эту иллюзию, она сможет воплотиться в реальность. Вера – великая сила! А поскольку такая неприятная реальность никому из нас не нужна и вы заинтересованы в успехе, не позволяйте себе зацикливаться на эмоциях вызванных ситуацией, сосредотачивайтесь всегда на том, чтобы сделать грамотное действие. Самое первое – это волевым усилиемпринятьто положение, в которое вы попали, затем проявить чувство юмора и создать искусственное стремление (если оно не возникло само по себе) поискать ответы на вопросы: «Для чего мне это? Какую пользу я могу извлечь из этой ситуации? Что мне нужно сделать сейчас? Что необходимо сделать, чтобы впредь не нуждаться в подобной ситуации?». Если сразу не удалось найти ответы, это вовсе не означает, что их нет, или они нереально далеки. Очень даже может быть, что эти ответы совсем рядом – в пяти минутах… спокойных размышлений.

Выбор наилучшего сценария в точке времени с ограниченными возможностями позволит прийти в участок поля с великим множеством вариантов. И здесь тоже не зевай, опять есть возможность ошибиться в выборе. Да, мой друг, жизнь – это череда выборов. Бесконечная череда. Безошибочно действует тот, кто соблюдает верную технологию бытия. Когда человек поступает в соответствии с духовными законами, вероятность выбрать неблагоприятный сценарий близка к нулю и, напротив, выбор наилучшего сценария наиболее вероятен. Как делать правильный выбор? Именно об этом речь.

В детстве и юности ещё присутствует ограниченный потенциал: с одной стороны невозможность обеспечивать свои жизненные потребности, а с другой стороны дефицит знаний, опыта и прилагаемый к этому дефициту богатый, как правило, набор иллюзий. Практически все дети проходят через неоднократную смену своего представления о мире – столкнувшись с очередным открытием, получив новый опыт, взрослеющий ребёнок констатирует: «Оказывается мир намного больше, чем я его себе представлял». В детстве маленький человек легко расстаётся с иллюзиями – для него это естественно, ведь он изучает – познаёт мир. Но, на определённом жизненном этапе юное создание считает, что его детство уже закончилось, и он знает о жизни больше, чем его несовременные родители. Это явление в обществе принято называть юношеским максимализмом. Нормальное естественное явление. Всё бы ничего, только в этой позиции юный человек уязвим – любые иллюзии изначально обречены на разрушение, и этот процесс для многих проходит весьма болезненно.