- Я на минутку, - предупредил я Сабира, Заура и Кайрата.

Влад был увлечён разговором с дедом Афзалом.
- Иди-иди, - ехидно ухмылялся Сабир.
- Что? - не понял я. - Просто хочу немного проконтролировать детей. Мы уже оставили их без присмотра. Я потом сына почти сутки искал. Так что оставлять их без внимания нельзя. Чтобы потом не бегать в поисках.
- Угу. Иди-иди. Контролируй. Чтоб потом не бегать. - Рассмеялся Сабир.
- У тебя от постоянного кружения вокруг жены и детей, голова уже закружилась. Сам-то хоть понимаешь, чего смешного сказал? - ответил я.
- Да я-то понимаю, главное, чтоб ты понимал. Пойду пока посмотрю, как там мелкие. - Кинул он жадный взгляд в сторону жены.
- Она умная, от того и вредная! - рассказывал о ком-то Аслан, забавно рыча на каждой "р".- Куплю подарок, а она не возьмёт! Ну что с ней делать? Опять что-нибудь сломать, а потом вроде как исправляю?
Мальчишки видели Милану впервые, но уже доверчиво рассказывали о своих "больших" проблемах.
- Может, она просто не хочет ставить тебя в неловкое положение? Ведь получается, что деньги, которые ты накопил, тебе давали твои родители и родственники для тебя. А ты себя ограничивал, чтобы скопить на подарок. Может, девочка даёт таким образом понять, что не хочет, чтобы ты сам себя чего-то лишал? - аккуратно отводила Аслана от траты денег из копилки Милана.
- Но у неё же день рождения! Как же я ничего не подарю? - расстроился мальчишка.
- Прям совсем ничего нельзя сделать? - а вот Арлан смотрел на Милану с надеждой.
- Сделать как раз можно и нужно. Подарок, который ты сделаешь сам, всегда лучше и дороже любого купленного. Это известная истина. - Напомнила хитрая няня. - Вот что для твоей подруги важно?
- Темнота для неё важна. Она её боится! Она даже засыпает при свете, а потом её мама выключает свет. А я вот думаю, а вот если она ночью проснётся? А кругом темнота? Вот я и хотел подарить ночной светильник. - Рассказал о своей задумке Аслан.
- Это ты круто придумал! - Анзор оценил идею друга.
- Сам светильник не сделаешь. - Покачал головой Кирилл. - Тут только покупать.
- Это почему же? - с таким простодушным выражением на лице спросила Милана, что сразу стало понятно, эта лиса не просто так ресничками хлопает.
- А что, можно самим? - тут же ухватился Арлан. - И ты умеешь?
- Там особо уметь нечего. Нужно основу, деревяшку с прикрученным источником света и включателем, много картона, краски и скульптурная глина для лепки. Ну и время конечно. - Пожала плечами Милана Патрикеевна, по-другому и не сказать.
- Так, ребята, пробуем моё домашнее задание! - раздался голос Фирузы. - Дедушка Афзал, это с вашей любимой вишней. Мальчишки, идите сюда.
Всю команду как ветром сдуло.
- Это действительно возможно? - спросил я у Миланы. - Какая от этого польза?
- Да, иначе я бы не говорила. - Ответила Милана. - А польза... Самое сложное в первом классе, это приучить детей высиживать время урока. Да ещё и концентрироваться на выполнении одной и той же задачи. Детям из-за их энергичности сложно удерживать внимание на чëм-то одном. Поэтому лучший способ, начинать с долгого и кропотливого занятия, требующего большого количества времени. Но чтобы обязательно было интересно самому ребёнку. Мастеря что-то, ребёнок сам не замечая, учится не только последовательному исполнению заданий, но и получает навык мысленного перехода от части к целому. Развивает воображение. И вообще, все вот эти занятия с поделками, преследуют только одну цель. Ведь нужно выполнить столько деталей, десятки действий. А это моторика. Вам же не нужно рассказывать про рефлекторную дугу и нервные импульсы? Так что это только с виду, корявенькая детская поделка, а на самом деле, это огромная польза для ребёнка.