Я дремала на диване, а ребята доделывали домашнее задание. Приоткрыв глаза, и увидела что ребята куда-то ушли. Я тут же открыла глаза, и сразу направилась их искать.

В итоге я нашла их рядом стоящих с плачущей Забавой, те пытались ее успокоить. Я достаточно удивилась, что Забава плакала, ведь я никогда не видела Забаву грустной. Она всегда была молчаливой и почти ни с кем не разговаривала. Я с ней разговаривала лишь один раз, она у меня спросила, где находится кабинет географии.

Я подошла к ребятам и спросила их:

–Что случилось?

– Мама запретила мне ходить гулять, когда узнала, что мы украли у вас портфели…

– А зачем вы украли у нас портфели?

– Я не знаю, Карина предложила…. Ещё, теперь я буду ходить на дополнительные по математике и географии, и за того, что у меня три выходит в четверти. А у меня ещё есть репитер по немецкому языку, английскому и театральная студия, и художественная школа. Мне же ещё домашние задание делать…

– Понимаю…, – сказала я и в очередной раз зевнула.

– Может, тебе стоит поговорить с мамой, и попроси не ходить на некоторые занятия.

– Я боюсь…. А если она скажет «нет»?

– Попробуешь поговорить ещё раз.

– Хорошо.., – сказала Забава и вытерев слезы об рукав (который уже где-то успел едва порваться), кивнула нам и ушла в класс.

В итоге мы так и не узнали, согласилась ли мама Забава убрать из ее расписания несколько предметов, но мы точно знали, что Забава стала на какое-то время менее грустной.

Вечером я решилась подойти к маме с важным для меня вопросом:

– Мама, я не хочу ходить на дополнительные кружки, – сказала я с некой опаской.

– Это почему?

– Потому что, я очень устаю. И мне не нравится на этих кружках.

– На какие кружки ты не хочешь ходить?

– В театральную студию, потому что, у меня со всем не получается играть на сцене, и фортепиано, потому что, мне совсем не интересен этот кружок.

– Ладно, на театральную студию не будешь ходить.

– М-да, – Мама сняла очки, затем бережно положила их в футляр, после этого прищурившись, оглядела меня. – Хорошо, можешь не ходить в театральную студию.

– Ура! Спасибо!

Алиса:

Мы с ребятами до самого начала уроков стояли у гардеробной и ждали когда придет Вероника. Но, она так и не пришла.

– Странно, что Вероника не пришла в школу. Может, случилось что-то?

Спросила Арина.

– Я ей писала, она не отвечает, – ответила я.

Из учительской выходит учительница по литературе, одна из самых строгих учителей нашей школы. Седой короткий хвост свисал у нее на голове. На зеленой рубашки, можно было разглядеть черточки от синего маркера, как и на ее брюках, а еще (на удивление для всех кто находился в этот момент в коридоре) она была в кроссовках! Кому-то даже хватило храбрости хихикнуть у учительницы за спиной. А учительница как всегда гордо шла по коридору, ни на что, не обращая внимания. Александра Васильевна подошла к нам со словами:

– Алиса, так как у тебя в школе одна из лучших успеваемость по литературе. Я пришла предложить поучаствовать в олимпиаде по литературе.

– А, мне?

– Ну, да.

Я не могла свести свой взгляд с кроссовок учительницы, Александра Васильевна это поняла и гордо сказала:

– Я просто, выполняла свой учительский долг, а точнее провела мастер класс у второго класса.

– Да, я понимаю. Я согласна поучаствовать в конкурсе.

– Отлично, я тебе помогу подготовиться! Кстати, так же в этом конкурсе учувствует Эльза Зябликова. – Учительница с непонятной никому гордостью посмотрела на кроссовки. – Пошли за мной.

Уже где-то к третий паре Вероника пришла в школу, вся заплаканная, рассеянная.

– Ты чего?

Встревожено спросила я.