Вчера ночью шел снег с дождем. С утра валит снег. Уже рано утром начали чистить трактором проезжую часть двора. Расчистили до асфальта. Но снег валом валит. Сегодня вновь 0С, +1С. И опять снег с дождем. Не успевают чистить. Накрутили целые горы. То-то радость детворе. С этих гор они сутками не слазят. Да… Зима снежная нынче. И без сильных морозов. Так, пару дней было -20С. А потом все до -10С. А эта неделя и вовсе теплая, 0С, +1С. Сегодня снова тихо. И медленно сыплет снег.

Сегодня уснула только часа в 2.00, и встала уже в 9.00 часов. Снилась мама. Вроде помнила оба сна, а позавтракала, и уже не помню. Пытаюсь вспомнить, и не могу. Странно. Последние дни, вернее, время, я не могу вспомнить снов. Иногда даже о чем сон не помню. Раньше запоминала даже детали. Что это? Старость? Этак, и днем что происходит, не буду помнить.

Ночью снова шел дождь со снегом, и температура была +1С. С утра по нолям. Снег перестал падать. Вчера до асфальта трактор все прочистил, а сегодня полно снега, будто и не чистили. Вчера хотела сходить к врачу, но не попала. Регистратура закрыта. В связи с ухудшением обстановки всех врачей сняли на борьбу с пандемией. Принимают только экстренных больных. Узкие специалисты почти не работают. Короче, сегодня иду в аптеку, что там посоветуют, или возьму что-то по своему разумению.

Маша смеется:

– Фу! Со всякой ерундой в больницу прется. От этого не умирают. Подумаешь, аллергия!

И действительно: «Подумаешь, аллергия! Ну сыпь, зуд, жжение. Но это же пройдет!»

Сходила в аптеку, купила лекарство. Промыла шею и грудь дегтярным мылом. Но зуд усилился. А Маша советовала мыло и ромашку. Пришлось смазать бепантеном, чуть утихло. Но краснота и сыпь не проходят.

И снова снилась школа. Вела урок русского языка в классе, где учились Коля Гончаров и Ренат Усманов. Начала урок другая учительница. И вот начала она им диктовать… Я ее подвинула и взяла карточку картинку со словами: «Ровно, ровно».

– Почему одно слово с большой буквы, а другое такое же – с маленькой?

Колька вскочил и быстро проговорил:

– Один – город, а другое слово – обычное, наречие.

– Молодец. А теперь подберите к ним цепочку прилагательных на букву Г.

Первым встал Ренат:

– Грозный.

Тут остальные стали вскакивать и выкрикивать слова

– Встали все. Успокоились. А теперь мы продолжим урок на улице.

Мы пришли в какое-то людное место. То ли Парк Хаус, то ли остановка Горсад. Хотела я пользоваться карточками, а они почему-то промокли, и ничего не видно.

– В воду, что ли, упали? – подумалось мне.

Я стала задавать вопросы, но ребята не слушали, отвлекались.

– Да ну. На улице лучше гулять. Какой русский? – сказал Колька.

Мы пошли обратно в школу. Ребята побежали в раздевалку. Я почему-то села в лужу и намочила весь подол.

– А вы где карточки берете? – спросила учительница.

– Как где? Сама рисую и печатаю. Когда дети только слышат – это одно. А когда и слышат, и видят – это другое. Лучше воспринимается.

Я включила компьютер, перевела на экран, и стала показывать слайды и задавать вопросы. Ребята оживились, стали работать.

Но до конца урок свой я так и не увидела. Проснулась. Было уже половина восьмого. Я немного повалялась и принялась делать зарядку.

Сегодня по-прежнему хмарь, тихо, тепло, 0С. Тает, но местами уже очень скользко.

Слава утром пошел в кладовку за картошкой. С ведром упал и всю картошку по лужам рассыпал. Пришлось собирать мокрую. Наверное, по гололеду гулять не пойдем.

Все же прогулялись. Тихо. Тепло. Хорошо.

Сегодня ночью была в профилактории с Марией Михайловной, Люсей, подругой детства. А профилакторий находится где-то за городом, в глухомани. Люська со мной даже не знается. И поселилась в другую палату. Мы жили вместе с Марией Михайловной. Дружим со времен работы в 75 школе. И вот уже пролетели эти 10 дней. Собираемся домой. Я упаковываю вещи. Смотрю, набралось четыре места: рюкзак, портфель, с которым я ездила в Омск в гости, какой-то мешок и сумка.