Пример идеограммы

Далее после шапки на протяжении всего листа идет поле АОЛ. АОЛ – это аналитическое наложение, аналитическая ошибка. Это какие-то существительные, которые будут вам приходить. Существительные – это названия. А какая цель вьюера? Описать. Описывают обычно прилагательные, а не существительные. Поэтому при проверке на существительные обращают меньше всего внимания. Мы их записываем в АОЛ на поля.

Затем переноситесь в правую часть листочка и пишете букву А. Обратите внимание: все заполняется в столбик, не должно быть параллелей. Буква А пишется чуть ниже и правее координат. Здесь мы описываем свою идеограмму, как она выглядит. Иначе говоря, описываем путь ручки, то как она перемещалась по листу, когда рисовалась идеограмма. Для чего это нужно? В момент, когда вы ее описываете, вы налаживаете с ней контакт и лучше ее понимаете. Например, «вертикально вниз» (или «диагонально вверх», «диагонально налево вниз» и так далее – в зависимости от того, как у вас началась идеограмма). Под этим пишете: «петля». Затем под «петлей»: «диагонально вверх направо». Ваша идеограмма на этом закончилась. Нет четких фраз и шаблонов по описанию идеограммы. Как вы чувствуете, так и пишете – «вниз», «серпантином», «под углом 35 градусов» и т. д. Любые слова, которые вам приходят в голову. Можно сравнивать образами: «похож на Пушкина», например.

Затем ставите английскую букву B ниже. Здесь пишутся гештальты. Что такое гештальты? Это пространственная форма. Когда вы что-то видите в целом, когда вы только куда-то зашли. Здесь не надо писать слово «гештальт». Можно называть «контуром». По сути гештальт – это архетип. Архетип – это что-то «похожее на…». То есть если архетипом была «гора», то это какая-то возвышенность. Здесь «гештальт» – это конкретные вещи. Они означают именно то, что означают. Здесь мы просто констатируем факт – что у нас присутствует на картинке, по нашим мнимым предположениям. Контакт с целью налажен косвенно, и мы чувствуем, что там что-то присутствует. Выписываем, что там скорее всего есть.

Какие гештальты здесь могут быть:

«Земля». Это чернозем, песок, с травой, без травы, влажная, сухая, потрескавшаяся и т. д.

«Вода». В любых ее проявлениях, в любом состоянии: тучи, облака, снег, лед и т. д.

«Натуральное». Это то, что отосится к природе: лес, горы, растения и т. д.

«Сделанное человеком». Само за себя говорит: ноутбук, стакан, ручка и т. д.

«Пространство». Редко кто его описывает. Пространством обычно называется открытое место, когда объект, например, находится на поле, в море плывет корабль и т. д. Когда что-то находится в коробочке, то, как правило, пространство не приходит.

«Воздух». Крайне редкая вещь. Если цель находится под водой, то там воздуха не будет. Если над водой, то будет. Редко кто его описывает.

«Движение». Если на цели вы чувствуете, что есть какое-то движение, вас куда-то качнуло или повело, то описывайте это.

«Энергия». Если там сфотографирован стакан, то энергия вряд ли придет. Если живой объект, то энергия будет. Если движущийся объект, тоже.

«Биообъект». Насекомые, животные, человек и т. д.

Это лишь общепринятые гештальты, так сказать, шаблоны, но в вашей идеограмме они могут выглядеть иначе. И со временем может наработаться собственная азбука.

Запомните важную аксиому. Таскер знает цель, таскер видит цель. Например, вам дают на считывание какую-то картинку, например, авторучку. Вы начинаете ее описывать и ошибаетесь в каких-то словах. Написали: «биообъект». Таскер на начальном этапе сам решит, что у вас в протоколе взять, а на что не обращать внимания. Если у вас синдром отличника, если вы хотите выглядеть супер-экстрасенсом, то не стоит. Это вам будет мешать. Не нужен никакой синдром отличника. Что написали, то написали. Таскер сам разберется. Вы будете потом фильтровать, когда хотя бы десять протоколов сделаете. Убирайте перфекционизм, потому что, если вы одну сессию сделаете великолепно, то потом всю жизнь будете бояться сделать следующие сессии плохо. Каждая сессия – это отдельно взятый случай. Если у вас получилось великолепно – отбрасывайте эту победу, вычеркивайте ее из головы. К новой сессии приступайте с «чистыми» мозгами, без опыта предыдущих сессий.