- Они пока не спрашивали. Но ты права – лучше придумать отмазку заранее. Хотя чего это я? Можно использовать ту же, что и для твоей матери – ищем книги по «Сказаниям о Богах». Если они вдруг попадутся, прихватим их за компанию и положим на видном месте.

- Как скажешь.

- А ты не можешь оказаться магом? Например, некромантом? – с надеждой спрашивает Йон.

- Нет, - огорченно вздыхаю я. – Последний раз проверялась, когда к вам приезжал маг, чтобы прочитать заклятья на здоровье скота. Он сказал, что магии во мне нет совсем.

- А она не может появиться вдруг?

- Можем уточнить в книге, но насколько я помню объяснения учителя, не может.

- А вдруг ты некромант, и тот маг просто не смог рассмотреть твою силу?

- Сила - она сила и есть. Даже если маг не инициирован, она все равно чувствуется. Просто до инициации маг не может ею пользоваться. Обычно инициация происходит в возрасте от пяти до десяти лет у всех магов, кроме некромантов, у которых она может произойти в любой момент, а может и не произойти вовсе. Но я совершенно точно не маг.

- Как ты все это помнишь? – усмехается Йон.

- А как ты помнишь, какой именно художник нарисовал ту или иную картину? Или виды красок и техник рисования? Просто запоминается лучше всего то, что интересует, а слушать про магов мне было очень увлекательно. Я до последнего надеялась, что каким-то образом у меня появятся магические способности.

- Но если найдем книгу по основам магии, давай, на всякий случай, перепроверим.

Пожимаю плечами:

- Если тебе так будет спокойнее.

В школе Таэта сразу же подбегает к Йону:

- Привет! Придешь завтра на посиделки?

- Прости, но нет, - обаятельно улыбается Йон. – Может быть, в следующий раз. Появились планы, которые нельзя отменить.

- А ты придешь? - переводит на меня недовольный взгляд девочка.

- Нет, - отрицательно качаю головой.

- Хорошо.

Сев за парту, тихонько спрашиваю Йона:

- А почему мне не рассказал, что в субботу у тебя есть какие-то важные планы?

- Потому что их нет, - улыбается Йон. – Просто не хочу идти. Может, грибы поищем? После дождика их должно быть много. Могу завтра утром зайти и отпросить тебя у матери.

- Было бы здорово! Думаю, тебе она не откажет.

- Договорились.

Сегодня сосредоточиться на учебе получается лучше, чему я очень рада. Ровное течение учебного дня прерывается на переменке, когда Марика спотыкается, падает на пол и рассекает кожу на колене. На громкие рыдания из кабинета спешно выходит учитель. Осматривает пострадавшую и усаживает на стул. Затем приносит из кабинета аптечку и обрабатывает ранку. Спрашивает обеспокоенно:

- Встать сможешь?

Девочка неуверенно кивает, но вскрикивает, стоит опереться на больную ногу.

- Сделаем так, - произносит учитель, - Морен, я сегодня отпускаю вас с сестрой домой пораньше – ей лучше поберечь ногу. Идите!

Радостный Морен спешно, видимо, из опасения, что учитель передумает, забрасывает вещи в сумку, ждет, пока Марика обопрется на его руку и выводит ее из класса.

Обсуждаем происшествие весь остаток перемены. И каждый из нас немного завидует – нечасто выпадает легальная возможность прогулять занятия.

После уроков отправляемся к Йону. Пока иду по широкой дорожке, мощенной камнями, через сад с небольшим фонтаном, в очередной раз поражаюсь тому, насколько здесь все иначе, чем в остальной деревне. У нас дома небольшие, одноэтажные, чтобы было проще отапливать, и сделаны из дерева, потому что рядом лес и так дешевле всего. Крыша покрыта дерном и засажена травой. Участки вокруг домов довольно большие, но часть занята скотным двором и сараями, часть – небольшим двориком с дорожкой до крыльца и местом, где можно развешивать белье, а остальное – огородом. Даже у бабы Мани он есть.