Я не просто ходил и подмечал. Я брал на карандаш! У меня, правда, была ручка шариковая, но это не важно. Сначала я записал про фантики с точным указанием подъезда, затем про котенка… я записал, что он сидит под кустом, но вдруг котенок выбрался оттуда и перебежал к лавочке. Я зачеркнул «куст» и поставил троеточие. Потом впишу его местонахождение, неизвестно, где он окажется в следующую минуту!

Я погладил котенка и направился дальше. Сначала нужно записать все, что требует вмешательства, а затем приниматься за добрые дела! ПЛАНИРОВАТЬ! Этому меня научил мой папа… или мама… точно не помню.

К полудню в моей тетрадке было вот что: «3 фантика (два от конфет «Мишка на севере» и один от «Сникерса») – подъезд №1, котенок…, недорисованные классики – подъезд №2, две ветки на аллее – аллея, дедушка с полным ведром – аллея, почтальон с кипой газет в сумке – подъезд №2, карточка СНИЛС на имя Виталия Кукина – под лавочкой подъезд №3».

В итоге, от меня требовалось убрать мусор, покормить котенка, дорисовать классики, помочь дедушке с ведром и почтальону с газетами, а также найти Кукина и вернуть ему документ.

Все остальное, казалось, в порядке!

Я поспешил домой за молоком и мелочью, после дворовых дел я планировал выехать в город!

Дома мама посадила меня обедать. Подумать только! Прошло уже так много времени! Мне хотелось сначала сделать добрые дела, а после поесть, но мама не позволила работать на голодный желудок, к тому же на десерт у нее было что-то вкусненькое! Ради этого стоило задержаться!

Я отобедал, полакомился шоколадным пломбиром, налил в миску молока и спустился во двор.

Я принялся искать котенка, но его нигде не было: ни под лавочкой, ни в кустах… Я решил взяться за другие дела, благо у меня их было не мало. Отставил миску с молоком и пошел убирать фантики. Странно! И фантиков нет! Я же зафиксировал: фантики… подъезд №1… Куда же они подевались?!

Я выбежал на аллею, – ветки, которые в беспорядке валялись на аллее, пропали! Ни дедушки с ведром, ни почтальона с газетами нигде не было.

Я опоздал…

Я увидел двух девчонок возле соседнего подъезда и направился к ним.

Сзади я услышал грозный голос:

– Кто это здесь посуду на дорогу выставил?! Молоко – в туфлях!!

Я засеменил до подъезда, где играли девчонки, и присел как ни в чем не бывало на лавочку.

– Привет! – тихо сказал я и пожал плечами.

– Привет, Сеня!

Я узнал свою одноклассницу Машу Сырник.

– Вы не видели, здесь ветки валялись на дороге, на проходе… – спросил я – и фантики…

– Их дедушка вынес на мусорку вместе с мусором. А что? – полюбопытствовала Маша.

– Да так… – я был раздосадован, – хотел убрать…

– Мы будем играть в классики. Хочешь с нами? – спросила другая девочка и принялась выводить мелом по асфальту.

– Дай мне мелок! – вскрикнул я.

– Зачем?

– Я помогу дорисовать!

– Мы сами можем! – улыбнулась Сырник и принялась прыгать по неровным квадратикам.

Я заглянул в тетрадь. Еще одно доброе дело можно было сделать! Я поспешил к соседнему подъезду. Ура! Я наклонился и достал из-под лавочки документ СНИЛС. Вот беда! Пока я обедал, кто-то изрисовал карточку Кукина, исправив последнюю букву на «ш».

Прямо скажу… не ладилось у меня сегодня с добрыми делами, несмотря на настрой и решимость… А еще… все нужно было делать вовремя! Я вспомнил уборку квартиры из прошлой главы… неужели и сюда вмешалась лень?!

Я спрятал документ в карман и поплелся к автобусной остановке, сел на первый попавшийся автобус и впал в раздумье. Мне не удалось проявить себя и сделать доброе дело.

На следующей остановке автобус заполнился. Возле меня остановился пожилой мужчина, он был очень пожилой и выглядел лет на 85, как мне показалось! Я тут же вскочил: