– Диана, ну почему ты меня позоришь? Ты понимаешь, что это позор?

– А почему позор, почему позор?! Я буду дома заниматься с Лидией Ивановной.

– Но ты не хочешь ходить в школу.

– Мама, как туда можно ходить?! Дети орут, учительница орет. Она на них снова орет – они орут еще больше. У меня голова во-от такая! (И показывая на голову, увеличила ее в несколько раз.) Зачем на них орать, если они и так ничего не понимают?

– А что нужно делать?

– Нужно просто замолчать. Вот они орут. А надо сесть и молчать, ждать, пока они успокоятся. Они увидят, что учительница не орет, а молчит, и дети успокоятся.

Пришлось Любаше идти к директору школы и сказать: «Если вы хотите новые окна в библиотеку летом установить, закройте глаза, что моей дочери у вас в первом классе нет. Она сказала, что придет во второй класс». Спасибо директору за понимание.

Как-то Любаша спросила Диану:

– А почему во второй?

– Ну, я думаю, что ко второму классу они наорутся вместе с учительницей.

Вот такой она взрослый человек, просто взрослый человек! Потому что ее взрослой сделали с детства. К ней относились не «сюсю-мусю», а говорили с ней, как со взрослой. И если кто-то из близких пытался с ней по-детски «тятя-патя, иди сюда», папа тут же пресекал такие попытки со словами: «Не надо с ней так, она взрослый человек. Ты посмотри, какие у нее глаза!» И действительно, лежит в кроватке маленький ребенок, а в глазах столько мудрости, что аж дрожь по телу проходит. И хочется от этого взгляда спрятаться куда-то, он словно пронизывает тебя насквозь и видит все твое нутро! Видит то, что так глубоко от других сокрыто.

На следующий год, посоветовавшись с преподавателями и психологами, Любаша без сожаления отправила Диану вновь в первый класс. Предварительно познакомив ее с новой учительницей. К счастью, это была не просто учительница, а еще и психолог, и когда она попросила Диану нарисовать, что больше всего ей не понравилось в школе, когда она туда ходила, Диана на рисунке изобразила учителя без головы, но с широко открытым ртом. Дорогу, ведущую из класса к двери, и огромный телефон, по которому она звонила маме. Ситуация была ясна. А девочка влюбилась в педагога с первой минуты. Но длилось это не долго. По окончании второго класса Диана вдруг заявила, что хочет учиться в Москве. И маме пришлось выполнить желание дочери. Удивительно! Но в московскую школу, детей в классе и классного руководителя Диана влюбилась с первой минуты, а маме заявила: «Мама, достаточно экспериментов со мной, я тебе говорила, что я хочу учиться в Москве, ты меня не привезла сюда тогда. Теперь Дуся пойдет в первый класс только в англо-американскую школу и будет учить английский с первого класса». Вот так маленький человек изменил свою судьбу, судьбу своих сестер, ну и мамину, конечно.

Наверное, это самый главный момент в жизни маленького человека – встать на дорогу жизни в нужный день и час, и чтобы рядом с ним были родители, которые поддержат его во всех начинаниях, а не оттолкнут в сторону, занятые своими собственными проблемами. С первых же дней жизни не дайте почувствовать ребенку, что он брошен и никому не нужен. Прежде чем отправить ребенка в школу, присмотритесь хорошо и к школе, и к будущему учителю, – это самое важное. Диана пошла первый раз в школу, когда ей было пять лет. Она исправно сама просыпалась рано утром и целую неделю вместе с сестрами, учившимися во втором классе, тихонько, никому не мешая, делала несложные задания. Тогда она получила первый опыт общения с учителем, а придя в школу по возрасту и сравнив учителей, она не смогла смириться с несправедливостью, которую она увидела в школьном обучении.