Пока я определял слова в разные колонки, бабуля накрыла на стол. Деда приглашает меня отведать даров создателей, да набраться сил. Мы все садимся за стол и ужинаем. А когда поужинали, деда приглашает сделать разбор тех слов, что я определил в колонке «Слова Света». Баба Аня быстро убирает со стола, а я открываю тетрадь и читаю первое слово:
– Я.
Деда улыбается и говорит:
– Ну, как же без тебя-то?! Конечно, самое первое слово это «я». А теперь скажи слово «я» друг за другом десять раз и посмотри, что станет с тобой происходить.
Я улыбаюсь и произношу десять раз слово «я». И чувствую, как во мне пробуждаются разные чувства, да проговариваю:
– Чувствую, что во мне растекается тепло. Идет такое ощущение, что меня это слово изнутри гладит.
– Тааак. – одобряет деда Коля. – Как видишь, это слово света или тьмы?
Из меня сразу идет:
– Света.
– А от чего ты так решил? – Вопрошает меня дедуля.
– От того, что мне хорошо от этого слова. – с восторгом отвечаю.
– Именно так. – подтверждает деда. – Это слово пробуждает в нас чувство любви к себе, окрыляет и раскрывает душу. Это свойственно живому. Вот поэтому слово «я» – это слово света.
Глава 9
Как мы держимся за динозавров
– Следующее слово какое? – Спрашивает меня деда Коля.
Я читаю:
– Должен.
Деда просит меня назвать его десять раз подряд и посмотреть, что станет происходить со мной. Я это делаю и чувствую:
– Давление, словно на меня что-то очень тяжелое навалилось. Насилие. Безысходность. Все внутри свернулось и сжалось. Такое ощущение, что мне что-то угрожает. И я чувствую, как вваливаюсь в жалость к самому себе.
Тут деда останавливает меня и спрашивает:
– Это слово тебя направляет на жизнь?
Я понимаю, что нет, совсем не направляет. Но я засомневался, так как в школе учителя делают на этом слове акцент, что мы должны слушаться взрослых и хорошо учиться. Поэтому я проговариваю:
– Да. Оно меня дисциплинирует.
– Очень интересный поворот! – возмущается дедуля. – Значит, чувства давления, насилия и безысходности ведут тебя не к ущербности, а к дисциплине?
Меня всего коробит изнутри, и я проговариваю:
– Нас в школе этому учат. И учителя говорят, что долг создает условие, чтобы мы однозначно выполнили то, что нас просят или то, что мы пообещали.
Деда Коля от этих слов успокаивается и проговаривает:
– Учитель это есть ты?
Я, не задумываясь, отвечаю:
– Нет.
– А твои чувства это есть ты? – загоняет меня в угол деда.
– Я, – отвечаю, что идет.
– Дак что есть жизнь: слова учителя или твои чувства? – давит на меня дедуля.
Что-то во мне переключается от этого вопроса и мне становится очень тепло на душе. И я проговариваю:
– Мои чувства. Но мы с вами разбирали, что есть чувства мои, а есть чувства тьмы во мне. И они тоже очень часто бывают светлые. Вот, например, я сделал больно своей сестре. Ей плохо, а мне хорошо от этого. Чувства-то схожие. Дак как тут быть?
От этих слов деда ровным голосом говорит:
– Да, сынок, это так. Только ты не улавливаешь сути этих чувств. Сейчас ты смотришь слова через свою душу, а тогда ты смотрел чувства, вызванные поступком, совершенным в слиянии с животиной. У животины пробуждаются те же чувства, когда она создает свою жизнь чужими руками, то есть твоими. А когда ты сливаешься с ней воедино, то какими ты чувствуешь чувства животины?
Я немного размышляю и проговариваю:
– Своими.
– То есть, по-другому говоря, ты воспринимаешь жизнь животины своей. Так вошли в нашу жизнь самоедство и веселье от того, когда нам плохо или больно, когда больно другим. Так мы ведем себя на мучения и страдания вместо того, чтобы жить и развиваться. – поясняет мне деда. – Дак ты сейчас хозяин своей жизни или слит с животиной?