– В смысле нужно?

– А ко мне брат завтра приезжает, в гости. Так я бы с ним только после школы мог увидеться, а теперь мы несколько дней будем вместе. Получается, в том, что я заболел, есть что-то хорошее. Правда, здорово?

Он прямо светился от счастья. Интересно, что бы он сказал, если бы узнал, что может прямо сейчас отменить свою болезнь? С другой стороны, на каких временных промежутках эта штука работает, я пока точно не знал.

Нет, решил я, в другой раз. Пока пусть это останется моей маленькой тайной.

***

Носить сокровенное знание в себе было тяжело. Оно рвалось наружу и требовало выхода. Я попробовал записать свои ощущения в блокнот, но легче от этого не стало. Тогда я решил задействовать проверенный способ – зайти в кабинет русского языка.

Я распахнул дверь и перелетел через порог.

– Анастасия Вячеславовна, здравствуйте!

Русичка печатала что-то на компьютере. Она подняла глаза и улыбнулась.

– Дима, проходи. Как дела?

– Я могу управлять временем! – я сел за первую парту и кинул рюкзак на пол.

– Правда? – Анастасия Вячеславовна удивлённо вскинула брови. – Это как – замедлять и ускорять?

– Нет, это возвращаться в прошлое и изменять его, – я схватил со стола ручку с колпачком в виде ёжика. – А вы бы хотели так?

Учительница щёлкнула в последний раз по клавишам и закрыла ноутбук.

– Не уверена, что хотела бы. Скорее бы даже не хотела.

– Почему?

Анастасии Вячеславовне можно было всегда рассказать что угодно – она с удовольствием слушала и обязательно, поразмыслив немного, отвечала. Если нужен был совет, я всегда приходил к ней, если случалось что-то необычное – тоже. Это началось ещё в пятом классе, мне тогда было очень тяжело привыкнуть ко всему новому, а кабинет русского почему-то показался самым безопасным местом. Я всегда любил сочинять и что-то писать. И дверь всегда была открыта. Не то что в других кабинетах, куда на перемене заходить не разрешали.